四生活中的艺术（教学设计）粤教版五年级下册综合实践活动.docx

四生活中的艺术（教学设计）粤教版五年级下册综合实践活动

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授课时间

教学内容

《粤教版五年级下册综合实践活动》的“四生活中的艺术”章节，主要内容包括：

1.了解生活中的艺术现象，如绘画、音乐、舞蹈等。

2.学习艺术的基本知识和技巧，如色彩搭配、音符识别、舞蹈动作等。

3.探索艺术在生活中的运用，如家居装饰、节日庆典、社交场合等。

4.培养学生的艺术欣赏能力和创造力，通过欣赏和创作艺术作品，提高审美素养。

5.引导学生将艺术融入生活，提升生活品质，培养全面发展的人才。

核心素养目标

本章节旨在培养学生的艺术欣赏能力和创造力，提高审美素养，使学生在生活中能够发现美、创造美、欣赏美。通过学习艺术的基本知识和技巧，学生能够了解绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，并探索艺术在生活中的运用。同时，通过创作艺术作品，学生能够发挥自己的想象力和创造力，提升审美素养，培养全面发展的人才。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）了解艺术的基本概念和分类：本节课重点让学生掌握艺术的基本概念，了解艺术可分为绘画、音乐、舞蹈等不同形式。

（2）掌握艺术的基本知识和技巧：本节课重点教授学生绘画、音乐、舞蹈等艺术的基本知识和技巧，如色彩搭配、音符识别、舞蹈动作等。

（3）了解艺术在生活中的运用：本节课重点让学生了解艺术在生活中的运用，如家居装饰、节日庆典、社交场合等。

（4）培养学生的艺术欣赏能力和创造力：本节课重点通过欣赏和创作艺术作品，提高学生的审美素养，培养学生的创造力。

2.教学难点：

（1）艺术基本知识和技巧的掌握：对于绘画、音乐、舞蹈等艺术形式的基本知识和技巧，学生可能存在理解困难和掌握不牢固的问题。

（2）艺术在生活中的运用：学生可能难以理解艺术如何在生活中发挥作用，以及如何将艺术融入日常生活。

（3）艺术欣赏能力和创造力的培养：学生可能缺乏对艺术作品的欣赏眼光，难以理解和评价艺术作品，同时，在创作过程中，学生可能面临想象力和创造力不足的问题。

针对以上难点，教师应采取针对性的教学方法，如分步骤讲解和示范艺术知识和技巧，提供丰富的实例让学生了解艺术在生活中的运用，采用启发式教学引导学生欣赏艺术作品，鼓励学生进行创作实践，培养其艺术欣赏能力和创造力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标，将采用讲授法、实践法和欣赏法等多种教学方法。讲授法用于向学生传授艺术的基本概念、知识和技巧；实践法让学生通过实际操作，掌握艺术创作的方法和步骤；欣赏法培养学生的艺术欣赏能力和创造力。

2.设计具体的教学活动：

（1）艺术知识讲座：通过讲授法，向学生介绍艺术的基本概念、分类和知识，让学生对艺术有一个全面的认识。

（2）艺术实践环节：分组进行绘画、音乐、舞蹈等艺术创作，让学生在实践中掌握艺术的基本技巧，同时培养团队协作能力。

（3）艺术作品欣赏：组织学生欣赏经典艺术作品，引导学生从不同角度欣赏和评价艺术作品，提高审美素养。

（4）创意作品展示：鼓励学生将自己的艺术作品进行展示，让其他同学欣赏和评价，培养学生的表达能力和欣赏能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示艺术作品、艺术知识和技巧，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放艺术创作过程的视频，让学生更直观地了解艺术创作的步骤和方法。

（3）在线工具：利用在线工具，如绘画软件、音乐制作软件等，让学生实际操作，提高艺术创作能力。

（4）实物资源：准备绘画、音乐、舞蹈等艺术器材，供学生在实践环节使用。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《生活中的艺术》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过艺术的现象？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索艺术的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解艺术的基本概念。艺术是创造性表达的一种形式，它能够激发人们的情感和思维。它在我们生活中无处不在，如绘画、音乐、舞蹈等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了艺术在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，家居装饰中的艺术作品可以提升居住环境的品质。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调艺术的基本知识和技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与艺术相关的实际问题。例如，讨论如何将艺术元素融入家居装饰中。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示艺术创作的基本原理，