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体育教学设计篮球基本技巧

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为九年级体育课程，教材为人教版《体育与健康》。课程主要内容为篮球基本技巧训练，包括篮球运球、传球、投篮等基本技能。

1.篮球运球：学习并掌握篮球运球的基本技巧，包括原地运球、行进间运球等，提高学生的运球能力。

2.篮球传球：学习并掌握篮球传球的基本技巧，包括胸前传球、背后传球、头上传球等，提高学生的传球能力。

3.篮球投篮：学习并掌握篮球投篮的基本技巧，包括原地投篮、跑动中投篮等，提高学生的投篮能力。

4.篮球组合动作：通过练习篮球组合动作，如运球突破、传球配合等，提高学生的实战能力。

5.篮球比赛：组织学生进行篮球比赛，检验并提高学生的篮球技巧运用能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.运动能力：通过学习篮球基本技巧，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握篮球运球、传球、投篮等基本技能。

2.健康行为：培养学生积极参与篮球运动的良好习惯，增强学生的身体素质，促进学生的健康成长。

3.体育品德：培养学生团队合作、顽强拼搏、公平竞争的体育品德，使其在篮球运动中能够自觉遵守规则，尊重对手和裁判。

4.社会适应：通过篮球比赛等实践活动，提高学生的人际交往能力和团队协作能力，使其能够在社会生活中更好地适应。

三、学情分析

本节课的授课对象为九年级学生，他们已有一定的篮球基础，对篮球运动有一定的了解和兴趣。但在技能掌握方面，学生的水平参差不齐，部分学生运球、传球、投篮等基本技巧掌握较好，但也有部分学生存在动作不规范、协调性差等问题。

1.知识与能力方面：大部分学生已经学习过篮球的基本技巧，对篮球运动有一定的认识。然而，学生在动作规范性、技巧运用方面存在差异，部分学生需要进一步提高。此外，学生的团队协作能力和比赛经验也有待加强。

2.行为习惯方面：学生在课堂表现积极，参与度高，但对篮球运动的热爱程度不同。部分学生课后愿意主动练习篮球，而部分学生则较少参与。这导致学生在篮球技能上的进步速度不同，对课堂学习产生一定影响。

3.素质方面：学生的身体素质较好，但耐力、爆发力等方面有所差异。部分学生身体素质较弱，需要在训练中加强锻炼。

4.社会适应能力：九年级学生正处于青春期，个性鲜明，团队合作意识逐渐增强。在篮球教学中，引导学生积极参与团队活动，培养其团队合作精神和社会适应能力。

针对以上学情分析，本节课的教学重点为提高学生篮球基本技巧，特别是对动作规范性、协调性的训练。同时，注重培养学生的团队合作意识，提高社会适应能力。在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球运动中得到提高和发展。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，人教版《体育与健康》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括篮球基本技巧的示范视频、篮球比赛的精彩片段等。

3.实验器材：准备篮球、篮筐、障碍物等篮球训练器材，以及测量工具（如计时器、尺子等），确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置篮球运球练习区域、传球练习区域、投篮练习区域等，同时设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行分组练习和实验操作。

5.教学工具：准备教学PPT、音响设备、投影仪等教学工具，以便进行多媒体教学和演示。

6.安全防护用品：准备护具（如护膝、护腕等），确保学生在练习过程中的人身安全。

7.组织学生进行篮球比赛的相关资源准备，如比赛场地、裁判服、哨子等。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《篮球基本技巧》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过篮球技巧运用的场景？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索篮球技巧的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解篮球基本技巧的概念。篮球基本技巧包括运球、传球、投篮等，它们是篮球比赛中的基础动作。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了篮球基本技巧在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调运球和传球这两个重点。对于投篮这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与篮球基本技巧相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示篮球基本技巧的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验