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2024疫情期间年终总结5篇

2024疫情期间年终总结篇1

本人本学期担负高二年16班生物科教学工作，能认真做好各项教学常规工作，不绝提高自身的教育教学水平和业务素养，教育教学工作顺利完成，并取得了确定的成效。现总结如下：

（一）、思想作风

我能坚持每天阅读看报，收看收听新闻，养成关怀国内外大事的习惯，努力提高自身的政治思想水平，牢记全心全意为人民服务的宗旨。坚持理论联系实际，学以致用，端正自身的世界观、人生观、价值观，重视日常良好工作作风的养成。自发做到政治上、思想上、行动上与党中央保持高度全都。拥护党和国家的路线、方针和政策，自发遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德。顾全大局、听从布置，乐观参加学校组织的一切会议和各种活动。

我乐观参加学校各种活动，加强师德修养，严格管束自身，教书育人，为人师表，听从领导布置，注意与同事、学生搞好团结，虚心向老老师学习。通过学习新的《课程标准》，使自身渐渐领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生个性差别，乐观创造和供应满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的启程点和归宿，重视学生独立性，自主性的培养与发挥。

我严格遵守学校的各项规章制度，我能严格遵守学校各种规章制度不迟到、不早退、有事全布置在节假日，从不请假。在工作中，乐观、自动，任劳任怨，具有猛烈的事业心和高度的责任感。平常，尊敬领导、团结同事，对人真诚，能正确处理好与领导同事之间的关系，从不琐屑较量，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，各处以一名人民老师的要求来规范自身的言行，毫不松懈地培养自身的综合素养和本领。

（二）、工作敬业

1、用一颗酷爱教育的心去抓好生物教学工作。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。酷爱教育教学工作是老师的天职。我是属于酷爱教学工作的那种老师，我深爱着我的学生。一学年来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，改革教学方法，取得了明显效果。在担负八班级的生物教学中，我尽力做到上好每一堂课；尽力关怀和珍惜每一位学生，不放弃每一个学生。现在在校的学生多数学习习惯差：上课不听讲，爱接嘴，老师说上句，他说下句，平常大部分学生常常不完成作业；基础知识差，写字“草书”现象特别严重，面对这样的一群学生，我没有埋怨和气馁，而是面对现实，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为乐观因素，真正做到晓之以理，动之以情，千方百计变化自身的教育教学方法。

2、用活到老学到老的心去充实自身。

不满足近况，乐观参加各类进修，不绝提升自身业务本领。这几年我利用节假日休息时间自学专业知识，参加了江苏教育学院生物教育自学考试，将近每门科目都“进修”两次或以上才略过关，在即将拿到本科文凭时我真正学会了自学的本领。这几年每年的暑假我总是利用休息的时间，参加省级、市级的各种培训，学会了如何运用网络资源优化课堂教学，学习制作课件丰富课堂教学，学会了管理学校机房，学会了帮忙学校管理教育系统的教职工人事电子档案、省人事厅职称电子档案、泰州市职称电子档案和学生学籍电子档案。本学年，我又帮忙教导主任完成教导处的部分工作，有机会多次到市级学校参悟新课程改革精神，平常工作中做个细心的人，记录下教学中和教务中的点点滴滴。

在高中生物老师德育工作总结的上述中，在生物教学中渗透德育教育也要注意策略性，要提高渗透的自发性，确定不能喧宾夺主，把握渗透的可行性，重视渗透的反复性。我信任只要结合学生思想实际情况，和知识的接受本领，进行有机渗透，潜移默化，从而实现德育、智育的双重教育目的。

2024疫情期间年终总结篇2

到了年终，一年的工作也快过去了，作为急诊科的护士，这一年来的工作在繁忙中度过，日常工作中，我们快速的搭配医生解决急诊的问题，尽量让病人得到最快的救治，就这一年来的护士工作，做一下总结。

一、在工作方面

急诊科的工作是特别繁忙，而且值班的时间也是不那么固定的，可能不像其他科室的护士，还有时间可以略微休息下，我们医院大，而且急诊的病人也是比较多的，特别是遇到一些情况发生的时候，更是有大量的病人涌入急诊的科室，刚开始工作的时候，我也是有些措手不及的，但经过这一年来的工作经验积累，我也是能乐观的去面对，冷静的处理事情，不会像之前那样茫然无措，或者做事情没有什么条理，急诊科的护士也是需要我们冷静下来去处理事情的，终归来急诊的，都是病情那时候比较紧急的，也是需要我们快速的给病人去处理好，而不能让病人还等待。

二、在学习方面

除了工作之外，我也是乐观的去提升自身各方面，工作之余也是会看一些相关的护理知识书籍，让自身掌握更多，了解更多，当然也是在急