2023三年级数学上册 四 两、三位数除以一位数练习七（1）教案 苏教版.docxVIP

2023三年级数学上册四两、三位数除以一位数练习七（1）教案苏教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为苏教版三年级数学上册第五单元“两、三位数除以一位数”的练习七（1）。本节课的内容主要包括以下几个方面：

1.巩固两、三位数除以一位数的基本运算方法；

2.培养学生的计算能力和逻辑思维能力；

3.通过实际例题，使学生掌握两、三位数除以一位数的运算规律；

4.强化学生的数学应用意识，提高解决实际问题的能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了两位数除以一位数的方法，本节课在此基础上引导学生学习三位数除以一位数，从而使学生能够顺利迁移已有的知识，提高学习效果。同时，本节课的练习题型丰富多样，有助于巩固学生的基础知识，提高学生的综合素质。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括以下几个方面：

1.运算能力：通过练习两、三位数除以一位数的运算，提高学生的计算速度和准确性，使学生能够熟练掌握除法运算的基本方法。

2.逻辑思维：引导学生分析两、三位数除以一位数的过程，使学生能够理解除法运算的原理，培养学生的逻辑思维能力。

3.问题解决：通过实际例题的讲解和练习，培养学生将数学知识应用于解决实际问题的能力，提高学生的数学应用意识。

4.创新意识：鼓励学生在练习过程中尝试不同的解题方法，培养学生的创新思维和探索精神。

5.合作交流：组织学生进行小组讨论和合作，使学生在交流中分享解题心得，提高学生的沟通能力和团队合作意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）两、三位数除以一位数的运算方法：本节课的核心内容是使学生掌握两、三位数除以一位数的运算方法，包括笔算步骤、运算规律等。

（2）运算规律的应用：重点引导学生将所学运算规律应用于解决实际问题，提高学生的数学应用能力。

（3）培养学生的计算能力和逻辑思维能力：通过练习题目的设计，侧重培养学生的计算速度和准确性，以及分析问题、解决问题的能力。

2.教学难点：

（1）除法运算中的借位问题：学生在进行两、三位数除以一位数的运算时，容易忽视借位现象，导致计算错误。

（2）运算规律的灵活运用：学生在掌握基本运算规律的基础上，如何将其灵活应用于解决实际问题，是本节课的难点。

（3）计算能力的提升：部分学生在进行除法运算时，速度较慢，准确性不高，需要教师采取有效的教学方法进行针对性的训练。

（4）逻辑思维能力的培养：学生在解决实际问题时，如何分析问题、找出关键信息，并用数学语言表达出来，是本节课的难点之一。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重引导学生掌握基本运算方法，通过举例、讲解、练习等方式，使学生理解并熟练运用运算规律。同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，采取有针对性的教学方法，帮助学生突破难点，提高课堂效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023三年级数学上册》第五单元“两、三位数除以一位数”的练习七（1）的相关内容。教材中应包括两、三位数除以一位数的运算方法、运算规律及实际应用题目的练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些两、三位数除以一位数的运算示例，以及相关的实际应用问题，以帮助学生更好地理解和掌握运算方法。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，可能需要准备一些计算工具，如计算器、纸笔等，以便学生进行练习和实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成小组合作的形式，设置一些小组讨论区，以便学生进行合作交流和解决问题。同时，可以设置一些实验操作台，供学生进行实际的运算练习和实验操作。

5.教学工具：准备投影仪、白板、黑板等教学工具，以便教师展示和讲解教学内容。通过多媒体资源的展示和教学工具的运用，可以更好地吸引学生的注意力，提高课堂效果。

6.学习任务单：准备一份详细的学习任务单，上面包括本节课的学习目标、学习内容、练习题目等。通过学习任务单的发放，使学生明确学习目标，引导学生自主学习和思考。

7.反馈评估工具：准备一些反馈评估工具，如练习题目、测试卷等，以便对学生进行课堂练习和评估。通过反馈评估工具的使用，可以及时了解学生的学习情况，对学生的学习进行指导和帮助。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对两、三位数除以一位数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是两、三位数除以一位数吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于两、三位数除以一位数的图片或视频片段，让学生初步感受除法的魅力或特点。

简短介绍两、三位数除以一位数的基本概念和重要性