2023一年级数学下册 数学好玩第1课时 分扣子教案 北师大版.docxVIP

2023一年级数学下册数学好玩第1课时分扣子教案北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：一年级数学下册《数学好玩》第1课时——分扣子

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2023年4月10日，周一下午第2节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.数学素养：培养学生对数字和数学概念的认知，提高学生的数数、计数和分类能力。

2.逻辑思维：培养学生通过分扣子的实践活动，培养学生的比较、分类和逻辑推理能力。

3.问题解决：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，培养学生独立思考和合作解决问题的能力。

4.创新意识：鼓励学生创造性地思考和表达，培养学生的创新意识和创新能力。

5.团队合作：培养学生与同伴合作、分享和交流的能力，培养学生的团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生已经学习了基础的数学知识，如数数、计数、基本的加减法等。他们已经能够识别和命名一些基本的数学概念，如数字、形状、颜色等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对生动有趣的活动和游戏通常比较感兴趣。他们在数学学习中可能更倾向于通过实际操作和实践活动来理解和掌握知识。学生的学习能力因个体差异而异，有的学生可能对数学比较敏感，而有的学生可能需要更多的鼓励和实践机会。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习分扣子的过程中，学生可能对如何正确地数数和计数存在困难。他们可能对如何将扣子分成几份和如何比较扣子数量的大小感到困惑。此外，学生可能对如何将数学知识应用到实际问题中解决问题存在挑战。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解分扣子的基本概念和操作时，教师可以通过生动的讲解和示例，帮助学生理解和掌握知识。

（2）讨论法：在分组实践活动环节，教师可以引导学生进行小组讨论，分享自己的方法和经验，促进学生之间的交流和合作。

（3）实验法：学生通过实际操作扣子，进行分扣子的实践活动，培养学生的动手能力和实践能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：教师可以利用多媒体课件，通过图片、动画等形式展示分扣子的过程，生动形象地帮助学生理解和记忆。

（2）教学软件：运用数学教学软件，进行互动式的教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

（3）实物道具：准备一些扣子和其他教具，学生可以亲自动手操作，增强学生的实践体验。

（4）游戏化教学：设计一些与分扣子相关的趣味游戏，让学生在游戏中练习和巩固知识，提高学生的学习积极性。

（5）评价与反馈：利用多媒体设备进行即时的评价与反馈，让学生了解自己的学习情况，及时调整学习方法。

（6）课堂管理：运用现代化教学手段，如教学管理系统，对学生的学习情况进行监控和分析，为教师提供有效的教学支持。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《数学好玩》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过分扣子的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索分扣子的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解分扣子的基本概念。分扣子是一种数学活动，它可以帮助我们练习数数、计数和分类能力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了分扣子在我们日常生活中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何正确地数数和计数这两个重点。对于如何将扣子分成几份和如何比较扣子数量的大小这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与分扣子相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示分扣子的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“分扣子在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了分扣子的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对分扣子的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问