- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
PAGE
PAGE10
1
1
1 1 1
2008高考书面表达范文
目前家长为孩子请家教是一种普遍现象。前几年多见于初、高中学生,现在有些小学生也请家教。父母们如此舍得花钱和忍心占去孩子的时间,究竟是为什么呢?某中学生英语报正在征文,了解其中原因。请根据下面所给的标题和首段内容,分析慢、中、快三类学生请家教的原因并说明你对家教现象的态度。注意:词数100词左右。
参考词汇:1.慢等生:catchupwithsb.;becomedependentonsth.依赖??2.中等生:surpassvt.超过 3.快等生:morecompetitive更有竞争力的
WhyStudentsHaveTutors(家教)?
Let’stakeoneclass,eitherinprimaryorhighschool,asanexampleanddivideitintothreegroups:theslow,themiddle,andthefastlearners.Inthepast,theslowlearnersusedtohavetutors.Today,however,itseemsallofthemhavetutorsforonereasonoranother.
Theslowlearnersneedtutorsbecausetheycan’tcatchupwithotherswiththeirownefforts.Theyhavedifficultyinunderstandingtheteachersanddoingtheirhomework.Soafterclasstutoringisreallyimportanttothem.Buttheproblemisthattheymaybecomedependentontutorsandnotworkveryhardinclass.
Astothemiddlegrouplearners,theyworryaboutbeingsurpassedandturntotutors,too.
Whataboutthefastlearners?Thoughtheyareconfidentabouttheirpresentposition,theyarenotquitesatisfied.Theyfixtheireyesonahighgoal.Theydesiretolearnmoreinordertobemorecompetitivelater.
Ithinktheyhavetherighttohavetutors,thoughIhavenotutors.
阅读下面这封中学生来信(摘自ChinaDaily21Century).DearEditor:
IamanewstudentatNo.1MiddleSchoolofChongqing.MyhomeisfarfromChongqing,soImustliveatschool.Thisisthefirsttimeformetogetawayfrommyparents.
Ifeelverysad.WhenIlefthome,Icouldhardlytearingmyselfawayfromthem..Idonotwanttobealoneatschool,andIamashygirl.Ihavebeencryinginbedatnightthesedays.Iwanttostayathomeforever.Imissmyparentsverymuch..Couldyoutell
mewhattodo?
Yourearlyreplyisexpected.Regards
Amy
请根据以上内容,写一封回信(信的开头已为你好。词数120左右)。回信应包括如下要点:
鼓励Amy坚定求学信心,志存高远,四海为家。
就Amy的目前状况,提两到三个建议。
DearAmy:
Thankyouforyourletter.Iamsogladtohaveatal
文档评论(0)