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2023登幽州台歌人教版高一下册语文教案

2023登幽州台歌人教版高一下册语文教案

《登幽州台歌》教案

教学目标：

1、感受品味诗的阔大而悲凉的意境，理解诗人苍凉悲壮的情怀。

2、背诵诗歌。

诗革新的前驱者。其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，张九龄、李白、杜甫、元稹、白居易都从中受到启迪。

武则天万岁通天元年(696)，契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征训，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随同出征。武为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遗万人作前驱以击适，武不允。稍后，陈子昂又向武进言，武不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼(即幽州台，遗址在今北京市)，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》。

二、多种形式朗读课文

三、用几句话描绘你感受到的诗人的形象。(外貌、动作、语言、神态等)

四、通过这首诗的品读，你认为作者当时登上幽州台的时候，诗人有怎样的感想呢?

前代的贤君既不可复见，后来的贤明之主也来不及见到，自己真是生不逢时;当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，(而自己却报国无门、壮志难酬)，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。(时间绵长、空间辽阔)

五、文章第四句表现了诗人怎么样的情怀?

表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。

六、诵读课文

七、教师小结：

从诗歌看，指诗歌本身看，指诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨以及对赏贤任能的英明君王的渴盼，也表达了人生的孤独感。

《登幽州台歌》课堂实录

师：在诗人于谦的眼中，报效祖国是要“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”。今天我们一起来看看，在诗人陈子昂的眼中，在他的内心，报效祖国的心情如何?

师：翻开课本，自由把古诗读四遍，要求读1、2遍的时候读准字音，读3、4遍的时候，读准节奏，读出韵味。

(学生朗读、指名朗读)

师：这首古诗有一个生字，他念得很准，怆，翘舍音，(拼音)，来一起读一读。

(学生朗读)

师：你来读，请其他同学认真听，听准他在那些地方停顿的。

(学生朗读)

师：他在哪些地方停顿了?

生：他在“不见、之、而”后面停顿了。

师：觉得他的停顿合适吗?

生：不合适。

师：请你来读。

(生读，停顿还是不好)

师：听听老师怎么读的，先听老师读课题。登幽州台歌(无韵律地读)登幽州台歌(有韵律地读)，觉得哪一种比较有味道?

生：第二种有味道。

师：好，一起试着读读课题。

(学生朗读课题)

师：课题读得有味道了。听老师读古诗，听准了老师是在哪些地方停顿的。

(范读)

师：听准没?听准了自己试着读一读。

(学生自由朗读)

师：来，说一说，读了这首诗歌给你怎样的感受?

生：这首诗很悲伤。

生：诗人很悲痛。

生：这首诗有一种苍凉无限的感觉。

师：苍凉无限，这个词说得多么好啊。接下来请大家对照文中的注释，仔细看一看插图，试着想一想这首诗的意思。(学生默读)

师：来，检查一下大家的读诗的效果。两个问题：第一，诗人在什么地方写的这首诗?生：在幽州台上。

师：幽州台在什么地方?

生：在北京市。

师：很好，你读懂了课题。第二个问题：用文中的一个词来形容作者的心情。

生：涕下。

师：涕下是什么意思?

生：在流泪。

师：流泪是动作还是心情?

生：是怆然。

师：说说你对“怆然”的理解。

生：悲痛的样子。

师：悲痛的心情，诗人站在幽州台上，结合他的心情，想一想，会有哪些景物映入他的眼帘?

生：幽州台上的黄金(这是课前给孩子们讲了燕昭王幽州台上黄金纳贤的故事)师：诗人是站在幽州台上，那些景物会映入他的眼帘?

生：水

师：有青海绿水，还有?

生：白云

生：层层叠叠的房屋。

生：广阔的蓝天。

师：是啊，还是那些景色，山河依旧，人物不同。看看作者此时想到的是什么?用文中的一句诗告诉我。

生：前不见古人，后不见来者。

师：这个古人会是谁呢?

生：燕昭王。(课前给学生讲了幽州台的故事)

师：知道燕昭王的故事吗?

生：知道一点。

师：好，知道一点说一点。

生：很英明。

师：他的英明表现在什么地方?

生：他很重视人才。

师：后不见来者，作者希望后面的来者是像谁一样的人呢?

生：像燕昭王一样的人。

师：好，请你读一读这句。

(生读)

师：前不见古人，这个前有多前?

生：一千多年前。(学生是站在陈子昂的角度上说的,让我感觉学生已经投入其中)师：那应该读出一千年的距离呢?

(生读)

师：三百年。

(生读)

师：不错，有八百年了。

(生读)朗读很到位

师：一千年以上，掌声送给她。

师：陈子昂活了多少岁知道吗?

生：41岁。

师：他能看到一千年前的事吗?

生：看不到。

师：是啊，人生何其短暂，既看不见往昔招贤的英王，又看见后世求才的明君，不由得发出感慨。一起来齐读。

师：人生短短数十载，而诗人又处于这个“空前绝后”的历史时期，一身政治抱负却报国无望，一腔报国之心没法