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欲扬先抑写人写景的作文
【篇一:初一作文写写作】
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初中作文写作技巧
一.开头技巧
?欲扬先抑,开发胃口
唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就
因为
这,大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》
?开门见山,直截了当
我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她,我有一肚子
的话要说。——《同桌》
?描形绘神,印象逼真
她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,
一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄
色……唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
——《同桌》
?自然交代,平引下文
新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班三十三名男生,二十
七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个
男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到
我的头上。
——《同桌》
?歌词开头,响彻云际
“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭
的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来,那带
着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……——《同
桌》
?排比反复,创造旋律
朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友,就是我可以对他
付出全部信任的人;朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行。人
生中没有朋友,就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。
—《朋友》
?设问开篇,无沿无边
往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使
我忘怀?——《朋友》
?名言指路,开宗明义
培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之
人。”他的话道出了朋友的重要。是的,假如一个人丧失了友情,他
简直无法生存在世界上。——《朋友》
?对比映衬,突出重点
随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,
一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。——
《朋友》
?倒叙开头,吸引读者
当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在
我的眼眶里打转。难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活
力的生活,还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教官?
—《朋友》
⑴拨乱反正,拨云见日
有人说,淡泊就是看破红尘,看透一切,认为一切都是假的、虚伪
的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白,
“淡
泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》
⑵泰山压顶,观点强现
目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要刹一刹。——
《攀比风,可休矣》
⑶联想象征,奇妙无穷
一个梦,曾经在西方强盗的炮舰下埋葬,留下的是老一辈辛酸是泪
珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大
的我们也就少年已尝愁滋味,踩着前辈留下的印证期待,期待着有
那么一
天……——《期待》
⑷环境描写,渲染气氛
十月九日又到了,鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜,静
静地,一个人坐在窗前,任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂
抹一壁翠色书柜。夜风荡起,身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生,
泪水就
滑落下来。
⑸题记为冠,哲理为先
世间万物皆难逃自然辩证法,孰是孰非,孰优孰劣,孰喜孰忧,岂
可一言以蔽之?——《假如记忆可以移植》
⑹博览群书,信手拈来
据说,在非洲的原野上,有一种食虫的花朵,色彩绚丽,芳香异常,
许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……——《抵御“诱惑”》暮色
中,几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花,站在张老师
的窗前。张老师,您还是那样忙碌?该歇歇了吧,今天是您的节日
——教师节。我带着我的收获来看您来了。——《琐忆》
⒅以物喻人,含义深长
在一望无际的旷野上,一棵古老的树,虽然生命已到了最后一刻,
但它仍然倔强的生长着。在它的身旁,一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。
老树的根枯了,它把生命的汁液输给了小树;老树的叶黄了,它把
绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑,走完了它艰难的历程。如
今,小树刚刚抽枝吐叶,老树却离开了它……这正像外公离开了我,
他来不及接受我对他的报答之情,就匆匆
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