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授课
Unit4InvitingandReceivingVisitors(ReadingandWriting)学时读写1,2
题目
教学目1.learnaboutthebasicsininvitingandreceivingvisitors;
的与要2.learnhowtomakeinvitationsandreplies;
求
教学难
点与重MainPoints:thesentencepatternsofinvitingandreceivingvisitors.
点HardPoints:Usefulwordsandexpressionsininvitingpeople.
教学方
讲授法，注重师生互动，使用多媒体辅助教学
法与手
段
Section1Before-classActivities:GettingThingsReady
Section2In-classActivities:ThingstoDo
教学过程：
Greetingsbeforeteaching.
lead-inactivities:
ListentotheActivity1ofSection2(P41)andthenwritedownwhatyouhaveheard.
(5mins)
Procedure:
Step1.LearnthewordsfromActivity1ofSection1(P40).(5mins)
guidev/n..指引，引导
eg.TheysailedacrosstheCaribbeanwithonlyacompasstoguidethem.
他们仅靠一只指南针来指引他们驶过了加勒比海。
deliverv.发送，递送
eg.TheCanadiansplantodelivermorefoodtosouthernSomalia.
加拿大人计划向索马里南部运送更多的食物。
教学基potentiala.潜在的，可能的
本内容eg.Thecompanyhasidentified60potentialcustomers.
该公司已确定了60位潜在的客户。
colleaguen.同事
eg.Withoutconsultinghiscolleagues,heflewfromLosAngelestoChicago.
在没有和同事商量的情况下，他从洛杉矶飞到了芝加哥。
improperlyad.不当地
undesiredadj.非想要的，不理想的
eg.Theideaistousethisfeaturetofilteroutdesiredorundesiredpackagenamesfroma
largelist.
我们的想法是用这个特性从大的列表中过滤掉想要的或者不想要的包名。
guidelinen.指南，方针
eg.Thegovernmentshouldissueclearguidelinesonthecontentofreligiouseducation.
政府应该颁布明确的关于宗教教育内容的指导方针。
recipientn.接受者
briefa.简短的，扼要的
eg.Inabriefstatement,heconcentratedentirelyoninternationalaffairs.
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