- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
三年级下册数学教案-7.1《小小鞋店》|北师大版
教学目标
本节课旨在让学生通过实际情景理解数学问题,培养学生的数学思维和解决问题的能力。学生将能够:
1.掌握基本的乘法运算,并能应用于实际问题。
2.理解和运用乘法口诀,提高计算速度和准确性。
3.通过观察和操作,培养学生的观察能力和动手能力。
4.培养学生对数学的兴趣,激发学生的求知欲和好奇心。
教学内容
本节课主要内容包括:
1.乘法运算的概念和基本方法。
2.乘法口诀的运用。
3.乘法在实际生活中的应用。
教学重点与难点
教学重点:
1.掌握乘法运算的基本方法。
2.理解和运用乘法口诀。
3.将乘法运算应用于实际问题。
教学难点:
1.乘法口诀的记忆和应用。
2.将实际问题转化为乘法运算。
教具与学具准备
教具:
1.小小鞋店的模型或图片。
2.数学计算器。
3.乘法口诀表。
学具:
1.数学练习本。
2.铅笔和橡皮。
3.彩色纸张和剪刀。
教学过程
1.导入:通过展示小小鞋店的模型或图片,引导学生观察并发现其中的数学问题。
2.新课导入:讲解乘法运算的概念和基本方法,通过实际例子进行演示和解释。
3.活动一:学生分组,每组选择一种鞋子,用乘法计算该种鞋子的总数。
4.活动二:学生用乘法口诀表进行计算,提高计算速度和准确性。
5.活动三:学生将实际问题转化为乘法运算,解决小小鞋店中的问题。
板书设计
1.乘法运算的概念和基本方法。
2.乘法口诀的运用。
3.乘法在实际生活中的应用。
作业设计
1.完成数学练习本上的乘法运算题目。
2.通过观察家里的鞋子,用乘法计算鞋子的总数。
3.收集生活中的实际问题,用乘法运算解决。
课后反思
本节课通过小小鞋店的情景,让学生实际操作和应用乘法运算,提高了学生的数学思维和解决问题的能力。在教学过程中,我注重引导学生观察和发现数学问题,并鼓励学生进行实际操作和计算。通过小组合作和讨论,学生能够更好地理解和运用乘法运算。在课后反思中,我发现有些学生对乘法口诀的记忆和应用还有一定的困难,我将在下节课中加强对这部分内容的讲解和练习。同时,我也注意到有些学生在实际问题中的应用能力较弱,我将在下节课中提供更多的实际例子,帮助学生提高这方面的能力。
重点关注的细节是“乘法口诀的记忆和应用”以及“将实际问题转化为乘法运算”。
乘法口诀的记忆和应用
记忆策略
1.儿歌记忆法:编写或选择一些朗朗上口的儿歌,将乘法口诀融入歌词中,通过音乐的韵律帮助学生记忆。
2.视觉辅助法:制作乘法口诀表,使用不同颜色或图案标记出规律,如“一一得一”用特殊颜色标记,让学生形成视觉记忆。
3.游戏化学习:设计一些乘法口诀游戏,如“找朋友”(学生说出一个数,其他学生找出与之相乘等于10的数)或“速算王”,通过游戏提高记忆的趣味性和效率。
应用策略
1.日常练习:在课堂中设置“每日一题”,让学生每天练习一道使用乘法口诀的题目,巩固记忆。
2.生活实例:鼓励学生在生活中寻找可以用乘法解决的问题,如分配零食、计算家庭成员的鞋子数量等,将口诀应用于实际情境。
3.错误分析:收集学生在应用乘法口诀时常见的错误,进行集中讲解和纠正,帮助学生理解口诀的内在逻辑。
将实际问题转化为乘法运算
转化策略
1.问题识别:教授学生如何从实际问题中识别出乘法运算的需求,例如识别出“每组有3个,共有4组”这样的信息,并将其转化为乘法运算。
2.模型构建:通过构建数学模型,如使用小物品代表鞋子,让学生直观地看到每组有几只鞋子,共有几组,从而理解乘法的意义。
3.语言转换:训练学生将日常语言转换为数学语言,例如将“倍数”转换为乘法运算,让学生明白“两倍”就是“乘以2”。
实践策略
1.案例教学:通过具体案例,如小小鞋店的实际运营问题,引导学生如何将问题转化为乘法运算。
2.小组讨论:让学生分组讨论如何将实际问题转化为乘法运算,促进学生之间的交流和学习。
3.角色扮演:模拟小小鞋店的情景,让学生扮演顾客或店员,实际操作中应用乘法运算解决问题。
评估与反馈
1.即时反馈:在学生进行实际转化的过程中,给予及时的反馈和指导,帮助学生纠正错误和改进方法。
2.形成性评估:通过课堂练习和小测验,评估学生对乘法运算转化的掌握程度,并根据评估结果调整教学策略。
通过上述策略的实施,教师可以帮助学生更好地记忆和应用乘法口诀,同时提高他们将实际问题转化为乘法运算的能力。这些策略不仅能够提升学生的数学技能,还能够培养他们的逻辑思维和解决问题的能力,为未来的学习打下坚实的基础。
乘法口诀的记忆和应用
记忆策略的深化
故事联想法:为学生创造一个故事背景,将乘法口诀的每个数字和结果串联起来,形成一个有趣的故事,这样学生在回忆故事的同时,也能记住乘法
您可能关注的文档
- 六年级下册数学教案-1.10 圆锥的体积(三)-北师大版.docx
- 湘美版二年级美术下册《6. 六面怪脸》教学设计.docx
- 科普版英语三年级下册:Lesson 1 Back to school 教案设计.docx
- 一年级下册英语教案-Module 9 Unit 1 I like football ∣外研社(一起).docx
- 部编版语文二年级上册语文园地八 我爱阅读《称赞》(教案).docx
- 六年级上册数学教案-一个数除以分数 人教新课标.docx
- 二年级上册英语教案-Module 3 Unit1 Do you like bananas 外研社(一起).docx
- 四年级下数学教案-小数的意义-人教版新课标2014.docx
- 三年级上册数学教案-2.2看一看(二)北师大版.docx
- 六年级下册数学教案-4.1 变化的量 -北师大版.docx
律师证持证人
致力于提供个人合伙、股权投资、股权激励、私募、不良资产处置等方面的专业法律服务。包括起草法律文件、提供法律咨询等。
文档评论(0)