第21课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 课件(共16张ppt)高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上册.pptxVIP

第21课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 课件(共16张ppt)高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上册.pptx

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第21课南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路《中外历史纲要上》专题七浮生若暖授课人:高一历史组余根课标要求:①了解南京国民政府的建立;②认识中国共产党开辟革命新道路的意义;③认识红军长征的意义。

1927.9宁汉合流1927.8八一南昌起义八七会议1928.12形式上统一全国1927.10创建井冈山革命根据地1931.11中华苏维埃中央临时政府1930~1934蒋介石在江西发动的五次大规模“围剿”中国工农红军的战争民族资本主义在夹缝中发展1934.10-1936.10红军长征政治:一党专制独裁经济:夹缝中发展军事:新军阀混战与“围剿”红军逐步形成工农武装割据理论,探索出革命新道路1936.12国共合作1937.9全民族抗日1927.4南京国民政府建立1927国民大革命失败时空坐标

一、道路选择:南京国民政府的统治(一)政治层面:实行国民党专制统治1.宁汉合流,统治确立:1927年9月,武汉国民政府与南京国民政府合并,史称“宁汉合流”。它标志着中国国民党专制统治的确立。2.五权分立,一党专制:1928年通过《训政纲领》,确定五种治权,后由国民政府总揽,实为国民党专制统治。3.二次北伐,形式统一:1928年底,张学良改旗易帜。至此,国民政府在形式上基本统一全国。①地方诸多实力派军阀,与中央分庭抗礼;②中共建立农村革命根据地及中华苏维埃政权;③列强在华拥有租界、租借地、殖民地。为何说南京国民政府只是形式上统一全国

一、道路选择:南京国民政府的统治(二)外交层面:反苏亲帝,逐步转向抗日1、敌对苏联:停止对苏贸易,驱逐苏联侨民,宣布与苏断交(1927);2、依附英美:发起改订新约运动,换取帝国主义国家的承认;3、对日转变:奉行不抵抗政策→攘外必先安内→联共抗日。改订新约运动(选必一P94)1928年国民政府为缓和中国人民反帝斗争和扩大税源而发起,主要围绕关税自主和废除领事裁判权问题。“改订新约运动”形式上恢复了我国长期丧失的关税主权,减少了一些帝国主义在我国长期享有的特权,否认了领事裁判权的合法性,增加了国家关税的收入,而且提高关税在一定程度上有利于中国民族工业的发展,在客观上反映了人民的愿望和利益,具有一定的积极意义;但又很不彻底,其有关废除领事裁判权的规定,实质是一纸空文。

一、道路选择:南京国民政府的统治(三)经济层面:民族资本主义较快发展,官僚资本巧取豪夺货币单位:1936年币值亿元1920年1936年1920—1936年平均增长(%)产值比重(%)产值比重(%)官僚资本1.8442.22.2212.01.18民族资本2.5157.816.3288.012.41合计4.35100.018.54100.0—1、民族资本主义较快发展(不等于健康发展)(1)原因:①国民政府形式上统一了全国,收回部分关税主权,开展国民经济建设运动和币制改革;②民族资产阶级兴办实业的热情提高;③群众性反帝爱国运动蓬勃开展。(2)表现:原有面粉、纺织业继续发展,新兴部门化学、橡胶、搪瓷有一定程度发展。(3)影响:一定程度上抵抗了外国经济侵略,为抗战奠定物质基础。

一、道路选择:南京国民政府的统治(三)经济层面:民族资本主义较快发展,官僚资本巧取豪夺2、官僚资本主义巧取豪夺官僚资本主要指蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫四大家族的资本。南京国民政府成立后,四大家族凭借国家权力,垄断诸多产业,利用四大银行巧取豪夺,严重危害国计民生。官僚资本不断以资金入股的方式渗透到民族工业中去,对民族工业进行侵蚀。“火柴大王”刘鸿生回忆说:“我在重庆办的中国毛纺织厂、火柴原料厂及在兰州办的西北毛纺织厂,都有官僚资本的投资。我原来在上海是大老板,到重庆却成了大老板的伙计。”蒋家天下陈家党宋家姐妹孔家财

二、道路探索:中共开辟革命新道路(工农武装割据道路)(一)理论形成过程中的实践1、南昌起义(有了军队)(1)经过:1927年8月1日,周恩来、叶挺、贺龙发动武装起义,攻下南昌后,准备南下广州休整再北伐,后分为湘南、海陆丰两部转战。(2)意义:①打响武装反抗国民党反动统治第一枪;②标志着中共独立领导武装斗争,创建人民军队和武装夺取政权的开始。

二、道路探索:中共开辟革命新道路(工农武装割据道路)(一)理论形成过程中的实践2、八七会议(有了方向)(1)时间:1927年8月7日,中共中央在湖北汉口召开紧急会议。(2)内容:①批评了以陈独秀为首的党中央所犯的右倾投降主义错误,撤消其党内的职务;②确定开展土地革命和武装反抗国民党总方针;③决定发动秋收起义;④毛泽东提出了“枪杆子里出政权”的论断。

二、道路探索

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