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五年级下册综合实践教学计划人教版

第1篇：五年级下册综合实践教学计划人教版

教学计划具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时

分配，并对学期、学年、假期进行划分。以下是小编收集的五年级下

册综合实践教学计划，欢迎查看！

一、学情分析

本学期我共任教五年级（1）（2）（4）三个班级学生的综合实践

活动课，501班共有学生48人，502班共有45个学生，503班有学

生49人。经过上学期陈长春老师的教学，这些学生已经基本学会综合

实践活动的一些技巧，如制定调查计划、开展调查活动、小组合作等，

学生的综合素质较好，课堂纪律也较好，积极进取心较强。这些为今

后进一步学习综合实践活动打下坚实基础。但通过我的观察也发现，

学生在对资料的整理能力较弱、对综合实践活动课程的兴趣与重视程

度严重不足，对调查研究报告的撰写较差，这些问题需要在接下去的

学习中逐渐加以解决。

二、教材分析

综合实践活动没有教材，需要老师根据本地的课程资源加以开发。

根据综合实践活动关于人与自然、人与社会、人与自我三个维度的要

求，本学期的活动以小课题研究为主线，其中穿*项目设计和短课时活

动。具体为：《小学生近视情况的调查》《瞿溪谚语的调查》《小学

生课外学习情况的调查》《春游项目设计》《废旧调查的危害》。

三、教学目标

１、激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确

态度，发展探究问题的初步能力。

２、通过实践活动，养

未完，继续阅读

第2篇：苏教版五年级下册综合实践教学计划

综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个*

表现。以下由小编为大家整理的五年级下综合实践教学计划，希望大

家能够喜欢!

一、学情分析：

通过前一年的学习，五年级学生对综合实践课程有了初步的了解。

多数孩子学习纪律好，善于团结协作，对综合实践这门课程有比较浓

厚的兴趣。但他们的研究能力还停留在网上查找资料的层面，缺乏动

手实验探究的兴趣和方法。因此目前亟待解决的问题,尽量让学生从繁

重的课业负担解脱出来，多留给学生自由实践锻炼的时间和空间，逐

步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活

和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作

学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

二、教材分析：

综合实践活动国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开

设综合实践活动课程的宗旨：“强调学生通过实践，增强探究和创新

意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与

社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”

三、活动目标：

1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践

能力。

2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个*发展空间。

引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个*

发展提供开放的空间。

3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇

未完，继续阅读

第3篇：四年级下册综合实践教学计划人教版

教学计划是为了我们接下来有计划的进行工作，各位，我们可以

一起看看下面的四年级下册综合实践教学计划人教版，欢迎各位阅读

哦！

新的学期新的开始。该学期四年级上册综合实践活动课由我教学，

为了顺利完成教学任务，按时教学完成《综合实践与创新活动》内容，

现特拟以下教学计划：

一、指导思想：

以《基础教育课程改革纲要》和《综合实践活动指导纲要》为指

导，在学习滨城区《小学综合实践活动实施中的问题与建议》的基础

上，结合我校课程建设，围绕“三条线、四大领域及非指定领域”的

课程内容，以培养学生创新精神和实践能力为重点，推进课程改革以

及综合实践活动的实效*。

二、班级情况分析：

全班共有学生65人，其中男生33人，女生32人。该班总体情况

良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩子

都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇

心强，求知欲强。但也有些学生学习懒散，上课纪律差，这就要我们

教师多花点心思在这些学生身上。

三、活动内容：

《诚信，我做起》、《保护眼睛，防止近视》、《低碳生活从我

做起》《欢欢喜喜*年》

四、活动目