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A5技术支持的课堂导入问题描述课堂导入设计课堂导
入片段
问题描述
教学课题
第一章地球和地图
第二节地球的运动
教学
目标
1、知道地球运动的基本特征及其产生的现象
2、培养学生的观察力、想象力、空间思维能力，为培养学生的辩证唯物主
义观点奠定基础
教学重难点地球的自转与公转，地球运动产生的地理现象
教学辅助
材料与手段
地图、课件
直观教学法、读图分析法
教学过程
教学环节教师活动学生活动二次备课
一、导入新课
1.温故知新
项目自转
自转中心地球绕着地轴旋
方向从赤道上空看自西向东
从南极（S）上空看顺时针
从北极（N）上空看逆时针
周期约24小时（一天）
产生现象昼夜更替时间差异
2.提出问题：
引导学生联系生活实际：思考并回答为什
么一年中会有四季的变化？由此导入新课：
学生回忆上
节课知识回
答
学生思考并
回答问题
地球的公转。
存在的问题
1、导入不太新颖
2、对课堂学生的整体学习情况不了解
3、没有起到导入和唤起前一节课知识点的作用
4、以提问形式导入，导入流于形式，没有任何作用
不足之处
学生之前并没有接触过地球公转的相关知识，所以在用四季的变化来引导
学生时，很少有学生能联系到地球的公转这一知识点。
应用多媒体的必要性
1.回顾上一课知识点时，对知识的概括一目了然，复习效果好。
2.运用多媒体播放四季变化的图片时，视觉效果好，能使学生很快感受
到生活中四季的变化这一现象
课堂导入设计
教学课题
第一章地球和地图
第二节地球的运动
教学
目标
1、知道地球运动的基本特征及其产生的现象
2、培养学生的观察力、想象力、空间思维能力，为培养学生的辩证唯物主
义观点奠定基础
教学重难点地球的自转与公转，地球运动产生的地理现象
教学辅助
材料与手段
地图、课件、班班通
直观教学法、读图分析法
所使用的媒体资源及工具：以微课视频、动画形式，工具有PPT、班班通
等
教学过程
教学环节教师活动学生活动导入意图
一、导入新课
1.温故知新
项目自转
自转中心地球绕着地轴旋
方向从赤道上空看自西向东
从南极（S）上空看顺时针
从北极（N）上空看逆时针
周期约24小时（一天）
产生现象昼夜更替时间差异
2.提出问题：
学生回忆上
节课知识回
答
学生思考并
回答问题
通过图表的形式回顾上节课的知识点：包括地球自转的定义、周期、
方向、产生的现象。目的在于复习上节课的知识点以及检测学生对上节
课知识点的掌握情况。
通过播放生
引导学生联系生活实际：思考并回答为什
么一年中会有四季的变化？由此导入新课：
地球的公转。
活中四季变化的图片，引导学生思考四季的变化与地球运动的关系，
进而引出课题：地球的公转。
课堂导入片段
上传到视频选项里了。
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