七年级生物上册 2.1.4《细胞的生活》教案2 （新版）新人教版.docx

七年级生物上册2.1.4《细胞的生活》教案2（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版七年级生物上册第二单元第4课《细胞的生活》。本节课旨在让学生了解细胞的基本结构和功能，掌握细胞的生活需要物质和能量，以及细胞分裂和生长的基本过程。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了生物的基本概念，对生物体的结构有一定的了解。在本节课中，学生将在已有知识的基础上，深入了解细胞的生活过程，进一步拓宽对生物体结构与功能的认识。通过对细胞的学习，学生将能够更好地理解生物体的生长、发育和繁殖等生命现象。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过学习细胞的生活，学生将能够建立对生命观念的认知，理解细胞是生物体的基本单位，所有生命现象都与细胞密切相关。同时，学生将通过观察和分析细胞的结构和功能，培养科学思维和科学探究的能力。在探究细胞的生活过程中，学生将学会观察、实验、分析和解决问题的方法，提高他们的科学探究能力。此外，学生将在学习过程中培养科学态度，激发对生物学的兴趣和好奇心，学会尊重和欣赏生命的奥秘。

三、教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

-细胞的基本结构与功能：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等细胞器的功能。

-细胞的生活需要物质和能量：物质进出细胞的方式（渗透、主动运输等），能量的转换过程（呼吸作用）。

-细胞分裂和生长的过程：细胞分裂的步骤，细胞生长的机制。

2.教学难点

-细胞膜的透性与功能：理解细胞膜的选择性透过性，及其在物质交换中的作用。

-细胞分裂的机制：清晰地解释细胞分裂过程中染色体的行为和变化。

-细胞生长的限制：解释细胞为何不能无限生长，以及与表面积与体积关系的相关概念。

四、教学方法与策略

1.教学方法

-结合讲授法和互动讨论法，通过教师的讲解引导学生掌握细胞的基本结构和功能，细胞的物质和能量需求，以及细胞分裂和生长的过程。

-利用案例研究和项目导向学习，让学生通过分析具体的细胞生物学案例，深入理解细胞的生命活动。

2.教学活动设计

-进行角色扮演活动，让学生模拟细胞的各种功能，增强对细胞结构和功能的理解。

-组织实验活动，如细胞的染色和观察，以直观的方式展示细胞的结构和分裂过程。

-开展小组讨论，让学生探讨细胞生长限制的原因，促进思维的碰撞和深化理解。

3.教学媒体和资源

-使用PPT展示细胞的结构示意图和分裂过程，帮助学生清晰地理解细胞的形态和功能。

-利用视频资料，播放细胞实验过程或细胞内部结构的动画，增加学生的直观感受。

-引入在线工具和模拟软件，让学生进行细胞的虚拟操作和模拟实验，提高学生的实践操作能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供包含细胞结构示意图和功能描述的PPT，要求学生预习细胞的基本结构与功能。

-设计预习问题：提出问题如“细胞膜的作用是什么？”、“细胞如何获取能量？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和提问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读PPT内容，了解细胞的基本结构。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源。

作用与目的：

-帮助学生初步理解细胞结构与功能，为课堂讨论打下基础。

-培养学生的自主学习和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示细胞分裂的动画，引发学生对细胞分裂的好奇心。

-讲解知识点：详细讲解细胞分裂的过程，并用模型辅助说明。

-组织课堂活动：学生分组，每组模拟细胞分裂过程，记录关键步骤。

-解答疑问：在学生模拟过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对细胞分裂过程形成概念。

-参与课堂活动：学生在小组中积极参与，实际操作模拟细胞分裂。

-提问与讨论：学生提出问题，并与组员讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解让学生理解细胞分裂的理论。

-实践活动法：通过小组模拟活动，让学生直观感受细胞分裂。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-确保学生能够清晰理解细胞分裂的步骤和重要性。

-培养学生的实践操作能力和团队协作能力。

-提升学生的口头表达和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计有关细胞生长的计算题，让学生应用所