《祭十二郎文》ppt省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx

祭十二郎文;第一课时;作者介绍;“感人心者莫先乎情”，一切最感人文字都是从心底里流淌出来。今天我们要学习《祭十二郎文》就是一篇字字含泪、句句动情抒情散文，千百年来为人们传诵不绝，成了祭文中“千古绝调”。大家在读课文时要注意体会作者在文中所表示深挚感情。;祭文（悼词）普通先介绍死者逝世情况（职务、时间、地点、死因、享年等），表示悼念之情；然后介绍死者生平事迹，评价其功德贡献；最终向死者亲属表示吊唁慰问，号召生者学习死者品质精神。

;韩愈父亲韩云卿生子四人，长子韩会，次子韩介，季子韩愈。十二郎，即韩老成，本是韩介次子，出嗣韩会为子。韩愈幼年丧父，由韩会夫妇抚养成长。他和十二郎从小生活在一起，“零丁孤苦，未尝一日相离”，感情尤其深厚。十二郎死，使他悲痛欲绝，也勾起他辛酸回想。身世不幸，家世凄凉，父母早逝，兄嫂抚养，从前同十二郎一起生活种种情景都一齐涌上心头；自己衰病，子孙辈幼小，这是眼前必须正视现实。全部这一切，汇成一股感情激流，作者悲感万端，百思萦集，情不能已，因而写成此文。;;闻汝丧(ｓàｎｇ)

及长(ｚｈǎｎｇ)

不省(ｘǐｎｇ)

所怙(ｈù)

兄殁(ｍò)南方

省(ｘǐｎｇ)坟墓

归取其孥(ｎú);解释词语;祭十二郎文;第三部分，写对十二郎及其遗孤吊慰，交代迁葬及教养遗孤等事。;第一段译文：

某年某月某日，叔父韩愈在听到你逝世后第七天，才得以含着哀痛向你表示心意。打发建中在远方备办了应时佳肴作祭品，告慰于你十二郎灵前：;第二段译文：

呜呼！我幼年丧父，等到长大，还不知道父亲模样，全是依靠着哥哥和嫂子。哥哥中年时，在南方逝世。我和你年纪还都小，跟随嫂嫂送哥哥灵柩回河阳安葬。随即又和你到江南谋生。孤苦伶仃，我俩一天也没有离开过。我上面有三个哥哥，都不幸早逝。继承先父后代，在孙辈里只有你，在儿辈里只有我，两代都只剩一个人，孤孤独单。嫂嫂曾经抚摩着你指着我说：“韩家两代，只有你们这两个人了！”你那时还小，当然记不得了；我那时虽能记事，但也不知道她话中悲凉啊。;;第三段翻译

我十九岁时，首次来到京城。今后四年，才回家探望你。又过了四年，我去河阳凭吊祖坟，碰到你送嫂嫂灵柩来河阳安葬。又过了两年，我在汴州辅佐董丞相，你来探望我，只住了一年，你要求回去接家眷来。第二年，;从久远打算,不如西归河阳老家,将家安置好了再接你来。唉！谁料到你竟突然逝世离开了我啊！我与你都还年轻,认为即使暂时分别，终究会长久在一起。所以才离开你旅居长安，来求得微薄俸禄。倘使早知如此，纵然是做王公宰相，我也不愿意离开你一天而去就职啊。;第四段译文:

去年，孟东野前往江南，我写信给你说：“我还未到四十岁，可是视力含糊，而且头发花白，牙齿松动。想到各位叔父伯父和各位兄长，都是在健康强壮时便过早逝世，像我这么身体衰弱人，能够活得长久吗？我不能离开职守，你又不愿来。只怕我早晚死了，而你将忍受无穷无尽忧伤。”谁会想到年少死了，而年长却活着；身强夭折了，而病弱却保全了生命？;第五段翻译：

唉！莫非这是真吗？还是做梦呢？还是传送消息不确切呢？假如是真，我哥哥有那么美好德行却丧失了后代？你那么纯粹贤明却不能蒙受他恩泽？年少身强却英年早逝，年长衰弱却活着呢？我不敢相信这是真啊！是梦吗，是传送消息不真实吗，孟东野来信、耿兰报丧，却又为何在我身边呢？呜呼！这是真了！我哥哥有那么美好德行竟丧失了后代，你那么纯粹贤明本当继承家业，竟不能蒙受他恩泽啊！所谓天公啊，实在让人难以推测；神明啊，实在让人难以明白！这真是天理不可推究，寿命不可预知啊！;第二课时;第六段翻译

虽说这么，我从今年以来，花白头发有变成全白了，松动牙齿有已经脱落了。体质一天比一天衰弱，精神一天不如一天。用不了多久，不就跟着你去死了么？假如死后能有知觉，那分离日子也不会太久了；假如死后没有知觉，那我也悲伤不了多少时候，而死后不悲伤日子倒是无穷无尽。

第七段翻译

现你儿子才十岁，我儿子刚五岁。年少身强都不能保全，像这么孩子，又怎么能希望他们成长立业呢？呜呼，悲恸啊！呜呼，悲恸啊！;第八段翻译

你去年来信说：“最近得了软脚病，时常发作得很厉害。”我说：“这种病，江南人是常有。”未曾为你这种病而担忧。呜呼！莫非你竟然因为这种病而丧失了生命吗？还是因为有别疾病而造成丧生呢？

第九段翻译

你信是六月十七日写。东野说你是六月二日死，耿兰报丧时没有说日期。大约是东野使者不知道向你家人问明日期，而耿兰报丧竟不知道应该告诉日期？还是东野给我写信时才去问使者，使者胡乱说个日期应付呢？是这么呢？还是不是这么呢？;第十段译文