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《管理会计》课程教学大纲

课程编码：1109306

英文名称：ManagementAccounting

教学对象：会计学、财务管理专业本科学生

学时学分：共54学时(其中实验8学时)，3学分

先修课程：基础会计学、中级财务会计、成本会计、财务管理等

执笔人：审校人：

修订时间：

一、课程简介

管理会计是会计学、财务管理专业学生的限选课，开设于第五学期。它是现代会计学体系中的

重要分支，是一门技术性、实用性、综合性很强的新兴边缘学科。它以强化企业内部经营管理，提

高企业经济效益的特有基本职能，成为企业管理者有效地控制现在、科学地规划未来，在市场竞争

中取胜的有用工具，也是财会、经济、管理等方面人才必备的专业知识。通过本课程的学习使学生

掌握现代管理会计的基本理论、基本内容和基本方法，现代企业内部经营管理问题的有效解决提供

相关信息。

二、课程教学目的与基本要求

管理会计与财务会计相配合所构成的经济信息系统，共同服务于市场经济条件下的现代企业。

通过本课程的学习使学生能够将一些管理会计方面的知识，管理会计的技术和方法运用到企业管理

中，使企业能够有效地控制现在，科学地规划未来，实现既定的经营目标，以获得较大的经济效益；

在市场经济的浪潮中按照预期的目标发展，使企业在竞争中处于优胜地位。

三、教学手段及教学方法建议

教授法为主、讨论法为辅

四、考核方式和成绩评定

考核方式为考试，考试的形式是闭卷考试。课程总成绩由平时成绩30%+实验成绩10%+期末考试

成绩60%组成。

五、课程教材与主要参考书

1、课程教材：

王郁茹、冉铖主编，《管理会计学》，上海交通大学出版社，2012.

2、主要参考书：

[1](美)威廉.罗奇主编，《管理会计与控制系统案例》，东北财经大学出版社，2000.

[2]贺颖奇、陈佳俊主编，《管理会计》，上海财经大学出版社，2008.

[3]孙茂竹、文光伟、杨万贵主编，《管理会计学》，中国人民大学出版社，2009.

六、教学环节及学时安排

本课程的教学环节包括：课堂讲授、讨论课、课外作业。通过本课程各个环节的教学，重点培

养学生的理论素养和运用财务管理理论分析问题解决实际问题的能力。

(一)课堂讲授

主要教学方法：

采用讲授、启发式教学，引导学生课前预习，课后复习，多解题，增加课堂提问和举例，调动

学生学习逻辑的积极性。

(二)习题

习题是本课程的重要教学环节，通过习题巩固讲授过的基本理论知识，培养学生自学能力和分

析问题解决问题的能力。习题课：安排在每章后。

(三)考试环节

学生成绩评定：平时成绩40%+期末考试60%

平时成绩包括：学习态度、课堂提问、考勤、作业、实验等。

期末考试采用笔试形式，主要题型有：名词解释、单选、多选、简答题、计算题等。

表1课程学时分配表

章次教学内容讲授课时讨论(习题)课时实验课时

1管理会计概述2

2成本性态分析与变动成本法62

3本量利分析原理62

4预测分析4

5短期经营决策分析4

6长期投资决策62

7全面预算3

8标准