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2023七年级历史下册第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第21课清朝前期的文学艺术教案新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2023七年级历史下册第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第21课清朝前期的文学艺术教案新人教版
教学内容分析
本节课的主要教学内容是明清时期的文学艺术。具体包括教材中关于清朝前期的文学艺术的特点、代表作品以及艺术成就等内容。通过学习本节课,学生将了解到清朝前期文学艺术的发展状况及其在我国文学艺术史上的地位。
教学内容与学生已有知识的联系:
学生在之前的学习中已经了解了明清时期的历史背景,对本时期的文学艺术发展有一定的认识。本节课将在学生已有知识的基础上,进一步深入分析清朝前期的文学艺术特点,帮助学生构建更为完整的知识体系。课程内容将涉及诗歌、小说、戏曲等不同类型的文学作品,以及书法、绘画等艺术形式,旨在培养学生对我国传统文化的了解和欣赏能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的historicalthinking、culturalawareness和criticalevaluation能力。通过分析明清时期的文学艺术,学生将学会运用历史思维去理解不同时期的文化特点,提高文化意识,认识传统文化的重要性。同时,通过欣赏和评价不同时期的文学作品和艺术形式,学生将培养批判性评价能力,学会从不同角度分析和理解文学艺术作品。
重点难点及解决办法
重点:1.清朝前期文学艺术的特点及其代表作品。2.明清时期书法、绘画等艺术形式的发展及艺术成就。
难点:1.对清朝前期文学艺术特点的理解和把握。2.分析书法、绘画等艺术形式在明清时期的发展及其原因。
解决办法:1.通过案例分析、比较等方式,帮助学生深入理解清朝前期文学艺术的特点。2.利用多媒体展示明清时期的书法、绘画作品,引导学生分析艺术形式的发展及艺术成就。同时,鼓励学生主动探索、讨论,发挥学生的主动性和积极性,提高学生对重点难点的理解和掌握。
教学资源
1.软硬件资源:教室、投影仪、计算机、白板、教学PPT。
2.课程平台:学校提供的网络教学平台,用于上传教学资料和布置作业。
3.信息化资源:多媒体教学课件、视频资料、历史图片、网络文章等。
4.教学手段:讲授法、案例分析法、讨论法、比较法、小组合作学习等。
5.教学辅助工具:教材、参考书、练习册、历史人物角色扮演卡等。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对清朝前期文学艺术的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道清朝前期文学艺术的特点吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于清朝前期文学艺术的图片或视频片段,让学生初步感受其魅力或特点。
简短介绍清朝前期文学艺术的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.清朝前期文学艺术基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解清朝前期文学艺术的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解清朝前期文学艺术的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍清朝前期文学艺术的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.清朝前期文学艺术案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解清朝前期文学艺术的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的清朝前期文学艺术案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解其多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用文学艺术解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与清朝前期文学艺术相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对清朝前期文学艺术的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调清朝前期文学艺术的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括清朝前期文学艺术的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调清朝前期文学艺术在历史进程中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于清朝前期文学艺术的文章或报告,以巩固学习效果。
学生学习效果
1.理解并掌握清朝前期文学艺术的基本概念、组成部分和特点,能够识别不同时期的文学艺术风格
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