选修1第三章 水平测试公开课教案教学设计课件资料.docVIP

新教材·生物学选择性必修1[Z]

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第三章水平测试

eq\a\vs4\al()时间：90分钟

一、选择题

1.下列有关促胰液素的叙述，不正确的是（）

①促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的②促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液③促胰液素经过体液运输，作用于胰腺，胰腺既是外分泌腺，又是内分泌腺④发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关

A.①④B.①②③C.②③④D.②③

答案A

解析促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，作用于胰腺使胰腺分泌胰液，①错误，②正确；胰腺有内分泌细胞可分泌胰岛素和胰高血糖素，而其外分泌部可分泌消化液即胰液，③正确；发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，没有证明是否与神经调节有关，④错误。

2.下列激素中，由同一种腺体分泌的是（）

A.生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素

B.促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素

C.雄性激素、雌性激素

D.促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素

答案B

解析生长激素、促性腺激素由垂体分泌，促甲状腺激素释放激素由下丘脑分泌，A错误；促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素均由下丘脑分泌，B正确；雄性激素由睾丸分泌，雌性激素由卵巢分泌，C错误；促甲状腺激素、促性腺激素由垂体分泌，甲状腺激素由甲状腺分泌，D错误。

3.阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是（）

A.肾上腺B.甲状腺C.胰岛D.性腺

答案C

解析下丘脑分泌的激素有通过分级调节作用于肾上腺、甲状腺、性腺的促激素释放激素，阻断下丘脑与垂体的联系后受影响都较大。

4.如图为人体激素调节过程示意图，有关说法错误的是（）

eq\x(内分泌细胞)―→eq\x(激素)―→eq\x(靶细胞)

A.某些情况下靶细胞分泌的物质可作用于内分泌细胞

B.有的激素需进入靶细胞内部才能起作用

C.下丘脑可通过神经调节直接作用于靶细胞

D.由于胃的强酸环境对激素有破坏作用，因此激素只能通过注射补充

答案D

解析某些激素的分泌存在反馈调节，A正确；与性激素结合的受体在细胞内，性激素需进入细胞后才能与特定受体结合，B正确；下丘脑可直接通过神经调节调节内脏活动，C正确；性激素可以口服进入人体内起作用，D错误。

5.关于人体内激素和酶的叙述，错误的是（）

A.激素的化学本质都是蛋白质

B.酶可以降低化学反应的活化能

C.高效性是酶的重要特性之一

D.激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢

答案A

解析激素不都是蛋白质，如性激素是类固醇激素，A错误。

6.如图所示，下列说法错误的是（）

A.内分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞的细胞膜上或细胞内有受体蛋白

B.正常人饭后，血液中明显增多的激素是胰岛素，该激素是由胰岛β细胞分泌的

C.从图中信息可以看出激素调节的特点是微量高效，通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞

D.甲状腺细胞分泌的激素作用于体内几乎所有的细胞，以增加机体的产热量

答案C

解析据图分析，内分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合，原因是靶细胞细胞膜上或细胞内有与分泌物特异性结合的受体蛋白，A正确；正常人饭后，血糖升高，此时胰岛β细胞分泌的胰岛素含量增多，以降低血糖，B正确；从图中信息可以看出激素调节的特点是通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞，不能得出微量高效的特点，C错误。

7.下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是（）

A.垂体释放的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺

B.人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节

C.胰岛素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节

D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水

答案A

解析垂体释放的促甲状腺激素，通过体液运送到全身组织，但只作用于甲状腺细胞，A错误。

8.甲状腺活动的调节如下图所示，“＋”表示促进，“－”表示抑制。下列叙述正确的是（）

A.垂体分泌促甲状腺激素释放激素促进甲状腺活动

B.促甲状腺激素与甲状腺激素在功能上有拮抗作用

C.通过图示的作用机制，使甲状腺激素维持在正常范围

D.下丘脑垂体束分泌的激素通过垂体门脉运输至腺垂体

答案C

解析促甲状腺激素释放激素是由下丘脑合成的，A错误；促甲状腺激素可以促进甲状腺的发育和甲状腺激素的分泌，而甲状腺激素可以促进细胞的新陈代谢等，在功能上两者并不具有拮抗作用，B错误；图示中的分级调节和负反馈调节可以保证甲状腺激素维持在正常范围，C正确；下丘脑分泌的相关促激素释放激素通过垂体门脉到达腺垂体，D错