新疆乌鲁木齐市第五十三中学初中体育《实心球》教案.docx

新疆乌鲁木齐市第五十三中学初中体育《实心球》教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《实心球》是新疆乌鲁木齐市第五十三中学初中体育课程的一部分，它旨在帮助学生掌握实心球的基本投掷技巧，提高他们的体能和运动技能。本节课的内容与课本紧密关联，主要包括实心球投掷的动作要领、训练方法和比赛规则。在教学过程中，我们将结合学生的年级特点和知识深度，设计一系列实心球投掷的练习，以培养学生的运动兴趣和竞技水平。通过本节课的学习，学生将能够熟练掌握实心球的投掷技巧，并在实际比赛中运用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：运动能力、健康行为和体育品德。首先，学生需要通过练习掌握实心球的基本投掷技巧，提高他们的运动能力。其次，学生需要了解并实践实心球投掷的动作要领，培养良好的健康行为。最后，在比赛过程中，学生需要遵守比赛规则，展现出良好的体育品德。通过本节课的学习和实践，学生将能够全面提升自己的核心素养，为未来的体育生活打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的体育知识和运动技能，包括跑、跳、投等基本动作。他们可能已经接触过投掷项目，对实心球的投掷技巧有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生的学习兴趣可能集中在体育运动和竞技挑战方面。他们在学习过程中可能表现出不同的能力，如体能、协调性和技巧掌握。学习风格方面，有的学生可能喜欢直观演示和亲身体验，而有的学生可能更倾向于观察和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习实心球投掷时，学生可能会遇到以下困难和挑战：动作要领掌握不准确，投掷力度和角度控制不好，投掷姿势不规范等。此外，他们在比赛中可能面临心理压力和团队协作的挑战。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过口头讲解实心球投掷的动作要领和技巧，帮助学生建立正确的认知。

-示范法：教师或优秀学生进行实心球投掷的示范，让学生直观地观察和模仿。

-练习法：学生通过反复练习实心球投掷，提高技能水平。

-比赛法：组织学生进行实心球投掷比赛，培养他们的竞技能力和团队协作精神。

2.设计具体的教学活动：

-实心球投掷技巧讲解与示范：教师详细讲解实心球投掷的动作要领，并示范正确的投掷姿势和动作。

-小组讨论与分享：学生分组讨论实心球投掷的技巧，并分享自己的学习心得和经验。

-投掷动作练习：学生进行实心球投掷的练习，教师给予个别指导和反馈。

-比赛实践：组织学生进行实心球投掷比赛，让他们在实际比赛中运用所学技巧。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作投掷动作要领和技巧的PPT，辅助学生理解和记忆。

-视频：播放优秀投掷运动员的比赛视频，供学生学习和模仿。

-在线工具：利用在线工具进行投掷动作的模拟和反馈，提供即时指导。

-实心球和投掷场地：提供适当的实心球和投掷场地，确保学生能够进行实地练习和比赛。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解实心球投掷的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习实心球投掷内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确实心球投掷教学目标和实心球投掷重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保实心球投掷教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习实心球投掷的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入实心球投掷学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的实心球投掷内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为实心球投掷新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解实心球投掷的动作要领，结合实例帮助学生理解。

突出实心球投掷重点，强调实心球投掷难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕实心球投掷问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验实心球投掷知识的应用，提高实践能力。

在实心球投掷新课呈现结束后，对实心球投掷知识点进行梳理和总结。

强调实心球投掷的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对实心球投掷知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决实心球投掷问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的实心球投掷错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因