4.3.2化合价教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版上册.docx

4.3.2化合价教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.3.2化合价教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版上册

课程基本信息

1.课程名称：化合价

2.教学年级和班级：九年级化学

3.授课时间：2024-2025学年上学期第10周

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在通过化合价的学习，培养学生的科学探究与创新意识，强化学生的科学思维，提高学生的科学探究能力，以及培养学生的科学、技术、环境与社会的相互理解能力。

1.培养学生的科学探究与创新意识：通过化合价的概念、原则以及计算方法的学习，激发学生对化学知识的兴趣，培养学生的探究精神和创新意识。

2.强化学生的科学思维：通过化合价的计算和应用，培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。

3.提高学生的科学探究能力：通过小组讨论、实验操作等形式，提升学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维能力以及交流合作的能力。

4.培养学生的科学、技术、环境与社会的相互理解能力：通过了解化合价在实际生活中的应用，使学生能够将所学知识与生活实际相结合，提高学生对科学、技术、环境与社会的相互理解能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了原子结构、元素周期表、化学键等基础知识，对化学概念有一定的理解。他们已经掌握了元素的概念，了解原子由原子核和电子组成，同时也掌握了化学键的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对化学实验和观察现象generally感兴趣，他们具有较强的观察能力和实验操作能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实验和实际操作来理解抽象的概念。此外，他们具备一定的自主学习能力，能够通过预习和复习来巩固所学知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习化合价的概念和计算方法时，学生可能会对正负化合价的代数和的理解存在困难，难以把握化合价原则的应用。此外，部分学生可能对理论知识的掌握不够扎实，导致在解决实际问题时感到困惑。此外，学生可能对化合价在实际生活中的应用例子理解不够深入，需要通过具体的案例和实践来加深理解。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体投影仪、计算机、黑板、白板笔、实验仪器（如烧杯、试管、滴定管等）、化学试剂（如盐酸、硫酸、氢氧化钠等）、实验室安全装备。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于上传教学资料、发布作业和测试，以及学生提问和讨论的区域。

3.信息化资源：PPT演示文稿、教学视频、在线化学知识库、教育软件和应用程序、化合价相关的科普文章和案例分析。

4.教学手段：小组讨论、实验演示、问题引导、案例分析、互动式教学、作业练习、自我评估和同伴评价。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化合价的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道化合价是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于化合价的图片或视频片段，让学生初步感受化合价的魅力或特点。

-简短介绍化合价的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.化合价基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化合价的基本概念、计算原则和规则。

过程：

-讲解化合价的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍化合价的计算原则和规则，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解化合价的实际应用或作用。

3.化合价案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化合价的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的化合价案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解化合价的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际化学反应或分析的影响，以及如何应用化合价解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与化合价相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化合价的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化合价的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括化合价的基本概念