中考语文第三部分现代文阅读专题二议论文阅读市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

第三部分当代文阅读;考点4论证方法及作用;考点4拓展探究;课时讲解1

议论文论点、论据、论证方法及论证思绪;考点1概括中心论点(5年15卷3考);;(1)看题目：议论文标题或直接揭示论点，或提醒论点，或提醒议论范围。如郴州，文章标题《莫让手机电脑毁掉汉字书写美好》就是文章中心论点。

(2)看开头：这就是所谓开宗明义、开门见山写法。如《谈骨气》中第一句话“我们中国人是有骨气”就是中心论点。

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(3)看结尾：紧抓表总结性词语，如“所以、总之、所以、总而言之、归根结底、也就是说……”。

(4)看中间：文章中间表达作者主要观点正面表述句。如永州《输不是比赛》第2段从“这种对输赢得失态度，恰恰说明对孩子人文教育是有缺点”一句可概括出文章中心论点。

;(5)看论据：看论据用来证实什么论点。

(6)通读全文，总结归纳：有中心论点需要通读全文进行总结归纳才能得出。如郴州议论文阅读概括中心论点，首先需通读全文，第1段引出话题，第2、3段从正反两个角度叙述坐住“冷板凳”不易，第4、5段从心态和行动两方面叙述怎样把“冷板凳”坐出成效，故可总结出文章中心论点是“学会坐‘冷板凳’”。;2.能直接证实“养成强调客观理由习惯”材料是(2分)()

A.孩子小小年纪，竟然能说出“春秋战国，还是难不倒我”

B.孩子比赛中得了第二、第三名，就泪流满面

C.答错了，对着镜头重复强调一堆理由

D.家长挥拳、高喊，老师咬牙皱眉;【解析】通读全文，题干中“养成强调客观理由习惯”出现在第4段，那么最能证实该观点材料也就应该在此段中，即“答错了，对着镜头重复强调一堆理由”，故选C。;分析判断论据是否恰当，一是确定论据所在段落论点，二是分析所给材料内涵，看是否符合所在段落论点。如左题，“能直接证实‘养成强调客观理由习惯’材料是‘答错了，对着镜头重复强调一堆理由”。

;注：论据是为论点服务，所以它必须与论点保持一致，即材料与论点有必定、本质联络，能完全支撑论点，这就是通常说“观点与材料统一”。不论是事实论据，还是道理论据，都应该充分证实论点。

;考点3分析论证思绪(5年15卷3考);3.“看看其它一些国家孩子，赢时候很从容，灿烂微笑；输时候，自如，微笑灿烂。他们对其它儿童关爱更感染了全场。”一句是从文章中抽出来，依据文章写作思绪，它应该在(2分)()

A．【甲】处B．【乙】处

C．【丙】处D．【丁】处;【解析】通读全文，文章在第5段谈到了家长老师态度，联络上下文及第5段中“看看他们四面”可知，这里说是国内。由题干中“看看其它一些国家孩子”可知该句是说国外，所以就应放在第6段【丁】处，与第5段形成对比。;;题型1：依据文章论证思绪，确定某句话应该放在哪处(永州)

(1)了解句意。阅读待填句子，结合文章理清待填句子所述内容。

(2)逐一分析。通读全文，理清文章论证思绪，再分析文中挖空部分所在段落意思。

(3)代入验证。将待填句子填入确定空缺处验证，看其是否符合文章写作思绪。

;题型2：分析文章(某段)论证思绪(5年2考)

议论文论证思绪普通分为三部分：提出问题(引论)——分析问题(本论)——处理问题(结论)。

(1)找论点，分析文段论点提出方式。是直接提出论点、经过某一现象提出论点还是经过道理引出论点。;(2)析结构，理清论证层次间关系，注意先后和主次。按照议论文普通结构，分析先论证什么，接着论证什么，然后论证什么，最终怎样总结全文(段)。在总结时注意答出这几方面内容：①强调中心论点，得出……结论；②充分论证了……，使论证更严密；③发出……号召或劝勉人们……。(可依据语境“对号入座”)

;(3)找出主要论证方法和角度，分析作者是怎样摆事实、讲道理对论点进行分析论证：指出摆

了什么事实(或论据)，讲了什么道理，怎样从正面或反面证实了什么观点。

(4)利用答题格式概述。表述议论文论证思绪时注意内容：①“首先”“然后”“接着”“最终”一类表“启”“承”“转”“合”关系词语。②“分析”“论证”“证实”“提出”“提醒”等词语。;【答题格式】论点在开头：首先/直接提出……论点/观点，或首先经过写……事例(典故、传说、寓言或引用名言)，提出……论点、引出……论题；接着用……事例或名言，从正面/反面进行论证；最终得出……结论。

论点在结尾：首先举了/引了……事例(典故、传说、寓言或引用名言)，从正面