初中听说读写拔高课时化五interchange1.pdfVIP

初中听说读写拔高化讲义（五）

【教学目标】

一、知识目标：Unit15I’mgoingtoasoccermatch.

二、能力目标：邀请、

【教学重点及难点】

一、教学重点：Makeaninvitation(roleplay)：运用所学关于、发出邀请、

欣然同意或婉拒，商定时间地点等内容邀请朋友去出席一个活动。

二、教学难点：词汇

【必讲单词】

soccermatch,leisuretime,leisureactivities,Disney,musicfestival,

【必讲句型】

Whatareyoudoing…?

Whatareyourplansfor…?

Areyoudoinganything…?

Doyouwantto…?

Wouldyouliketo…?I’mgoingto…(Probably/maybe/Iguess)Iwill…

Imight…

Thatsounds…I’dlike/loveto,but…

Let’smeetat…at...

【教学步骤（流程）】

1.Grammarspeaking

a.根据课文标题导入‘begoingto’两种用法-+动词/地点，并进行造句练习

b.Speaking-用begoingto句型让学生以‘Whatareyougoingtodothisyear?’

为标题，介绍一下自己近期打算。

2.Conversation:-P100

a.挑出几个中偏难的单词讲解用法,听第一遍

b.听第二遍，任课老师逐句在PPT上面放出所听的句子

c.逐句带读课文并且进行挖空复述（详情参面的第一单元具体步骤）

3.Roleplay-Makinganinvitation

a.根据上述conversation内容，授课老师组织学生进行一个私人邀请

（可以是吃饭，看，外出，旅游等）

b.尽可能进行男女搭配，男孩邀请，以便课堂气氛更加活跃，鼓励学生

创新

c.5-10分钟的设计准备

d.Roleplay正式开始

4.Conversation:-P102

a.本部分由于内容相对简单，因此无单词讲解

b.听之前，给学生问题，然后听完，让他们说出本部分的

c.听第二遍时，授课老师逐句在PPT上面放出相关句型

d.听第二遍时，授课老师根据conversation内容，适当添加一些打的用

语和东西方打时候的礼节

5.Listening:-P104

a.授课老师讲解该页中的两个留言条表格格式

b.听第一遍，让学生在书上做题

c.听第二遍，继续完成刚才没有记下的内容，因为本稍有难度

d.授课老师讲解在听留言类试题时的解题技巧，并且们如何抓信息-

有些句型的出现就是解题的标志，e.g.MayItakeamessage?Wouldyou

leaveamessage?What’syournumber?等。

e.讲述解题技巧的针对人群是初高中学生和将会参加托福雅思类考试的学

生。