三年级上英语教案-Module3 Unit1 These ducks are naughty-外研版（一起）.docxVIP

三年级上英语教案Module3Unit1Theseducksarenaughty外研版（一起）

教学目标

1.知识与技能：通过本课的学习，学生能够理解并正确使用形容词“naughty”和“lovely”来描述动物特征；学生能够听懂并准确发音单词“ducks”、“chickens”、“naughty”和“lovely”；学生能够正确运用句型“These…are…”来描述动物。

2.过程与方法：通过观察图片、角色扮演、小组讨论等互动方式，学生能够提高观察力、表达力及合作能力。

3.情感态度价值观：通过学习，学生能够培养对动物的关爱和兴趣，学会用英语表达对动物的情感。

教学内容

1.词汇：ducks、chickens、naughty、lovely

2.句型：These…are…

教学重点与难点

1.重点：单词“ducks”、“chickens”、“naughty”和“lovely”的正确发音与书写；句型“These…are…”的运用。

2.难点：形容词“naughty”和“lovely”在句子中的正确运用；对动物特征的描述。

教具与学具准备

1.教具：PPT课件、图片、卡片

2.学具：学生自备单词卡片、图画纸、彩笔

教学过程

1.导入：利用PPT展示农场图片，引导学生说出看到的动物，复习已学过的动物单词。

2.新授：展示新单词“ducks”和“chickens”的图片，教授单词发音，让学生模仿并拼写。

3.句型练习：利用图片，引导学生用句型“These…are…”来描述看到的动物。

4.形容词学习：展示“naughty”和“lovely”的图片，教授形容词发音，让学生用形容词来描述动物。

5.角色扮演：学生分组，每组选择一种动物，用今天学到的单词和句型进行角色扮演。

6.小组讨论：学生小组讨论，每个人用英语描述自己最喜欢的动物，并说明原因。

板书设计

1.Module3Unit1Theseducksarenaughty

2.重点单词：ducks、chickens、naughty、lovely

3.句型：These…are…

作业设计

1.听读作业：听课文录音，跟读并模仿发音。

2.书面作业：用今天学到的单词和句型写一段关于动物的短文。

3.拓展作业：画一张自己最喜欢的动物的图画，并用英语标注其特征。

课后反思

本节课通过图片、角色扮演和小组讨论等多种教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。学生对新单词和句型的掌握程度较好，但在形容词的运用上还需加强练习。今后的教学中，应加强对学生形容词用法的指导，提高他们的语言表达能力。同时，要注意激发学生的学习兴趣，使他们更加积极主动地参与课堂活动。

重点关注的细节是“形容词学习：展示‘naughty’和‘lovely’的图片，教授形容词发音，让学生用形容词来描述动物。”

详细补充和说明

1.形容词的重要性

形容词在英语学习中占据着重要的地位，它们用于修饰名词，给句子增添色彩和细节。对于三年级的学生来说，形容词的学习不仅能够丰富他们的词汇量，还能提高他们描述事物、表达情感的能力。在Module3Unit1的教学中，形容词“naughty”和“lovely”是描述动物特征的关键词汇，因此，形容词的学习和应用是教学的重点。

2.形容词的教学策略

a.图片展示

在教学形容词“naughty”和“lovely”时，可以通过图片展示的方式，让学生直观地感受到这两个形容词所表达的意义。例如，展示一张鸭子在水中嬉戏的图片，学生可以直观地感受到鸭子的顽皮，从而理解“naughty”的含义；展示一张小鸡依偎在母鸡身边的图片，学生可以感受到小鸡的可爱，从而理解“lovely”的含义。

b.发音教学

在教授形容词发音时，教师应注重学生的发音准确性。可以先将形容词的发音分解，让学生跟读，然后逐渐加快速度，让学生模仿。同时，教师应纠正学生的发音错误，确保学生掌握正确的发音。

c.句型练习

在教学过程中，教师应设计丰富的句型练习，让学生在实际语境中运用形容词。例如，教师可以设计一些描述动物特征的句子，让学生用“naughty”和“lovely”来填空，如“Theseducksare________.”和“Thesechickensare________.”。通过这样的练习，学生能够更好地掌握形容词的用法。

d.角色扮演

角色扮演是一种有效的教学手段，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。在本节课中，教师可以让学生分组，每组选择一种动物，用今天学到的形容词和句型进行角色扮演。这样的活动既能锻炼学生的口语表达能力，又能增强学生的合作意识。

3.形容词的拓展与应用

a.拓展形容词词汇

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