1.1 光源（教学课件）五年级科学上册（苏教版）.ppt

四、观察蜡烛和钢丝发光的过程1.观察蜡烛燃烧发光的过程实验材料：一支蜡烛、火柴实验步骤：（1）点燃蜡烛，观察现象（2）熄灭蜡烛，观察现象实验现象：实验结论：蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、感到热。蜡烛燃烧能发光，伴随着发热。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。光源五年级上册第一单元光与色彩苏教版谁在天空中架起七彩虹桥谁将皓月映入平静的湖面谁让节日的礼花绚丽多彩谁让城市的夜晚迷离璀璨……??????谁让我们的世界如此缤纷绚丽？思考：它们有什么共同点？它们都能发光。一、认识光源通常我们将这种自身能发光的物体成为光源。思考：它们是不是光源？一、认识光源自身不能发光的物体不叫光源。月亮和镜子都是反射光。一、认识光源活动一：完成活动手册第一页第2题是光源的在“□”里画“√”，不是光源的画“○”反光板发光水母广告牌彩虹发光二极管油灯○√○○√√二、光源的分类思考：你会怎样给光源分类？颜色用途生物光源：萤火虫、海萤、电鳗等能发光的生物称为生物光源。根据发光物体是否具有生命给光源进行分类：非生物光源：太阳、蜡烛等光源称为非生物光源。二、光源的分类热光源：依靠热能发光的光源叫作热光源，如太阳、闪电、白炽灯等根据光的发光原理给光源进行分类：冷光源：不依靠热能就能发光的光源叫作冷光源，如萤火虫、LED灯等。二、光源的分类萤火虫为何会发光？萤火虫发出的光，是由体内一系列特殊的化学反应引起的，由于它能将全部化学能转换光能，不产生热量，因此称为冷光源。萤火虫的特异功能是由它体内所含的荧光素、荧光酶和氧气相互作用的结果。荧光酶是一种蛋白质，是发光的催化剂，在它的作用下，荧光素和氧气发生化学反应，形成氧化荧光素，在这个化学反应中，每氧化一个荧光素分子就发射出一个光子，因而反应所产生的能量全部以光的形式释放出来。身体会发光的生物称为发光生物。动物中除了最有名的萤火虫之外，还有松球鱼、夜光蝶、海萤等；在植物方面则有夜光菌等发光生物。自然光源：自然光源是大自然中不被人类掌控与操作、没有经过加工和改良的光源。根据光的来源给光源进行分类：人造光源：人造光源是随着人类文明的进步、科技的发展而人工制造出来的光源。二、光源的分类下图中哪些是自然光源？哪些是人造光源？二、光源的分类活动二：完成活动手册第一页第1题给这些光源分类，是自然光源的在“□”里写“1”，是人造光源的写“2”太阳闪电极光激光白炽灯手电筒萤火虫霓虹灯火炬篝火油灯发光水母121111222222二、光源的分类**