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中小学教师个人业务学习计划三篇
中小学教师个人业务学习计划三篇1
一、指导思想
继续以一切为了孩子的发展为宗旨,教师要在不断的学习和教育
实践中提高自身素质,并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为
中,要珍重幼儿的生活价值,要尊重幼儿的主体性,要为自己找到角
色定位。我们要在学习中得到调整,在调整中得到发展;我们要勇于
尝试,积极创造。同时要尽最大努力争取家长力量,将我们的教育教
学及教研工作推上一个层面,使我园的保教工作获得最高的质量,最
佳的效果,为幼儿一生的学习、生活、发展打下基础。
二、要求与措施
1、通过学习、教育、抽查、督促,提高教师对幼教改革的认识,
增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与教师的实
情,有的放矢地提高教师的自身素质(健康的心理、正确的教育思想、
一定的文化素质和熟练的技能技巧)使之真正落实到实处。
(1)深入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要(试行)
和广东省课程指南等理论,根据我园所存在的具体问题,逐个领会、
逐个运用、逐个转化。
(2)提倡教师职业道德,发掘我园热爱幼教事业,具备高度责
任感和敬业精神的典范,给予发扬光大。
(3)强化教师教育观念向教育行为的转变。
①树立以幼儿为主的观念,变静态的作息制度为动态的作息制
度。
②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念,打破以上课为主的习
惯。
③树立以面向全体幼儿全面发展的观点,按幼儿的不同差异,进
行因材施教。
(4)加强教师自培工作,使每个教师的文化素养和专业技能技
巧在原有基础上得到不同程度的提高。
①定期组织专题讲座,通过研讨,解决在教育教学中出现的各种
问题,提高教师实际操作能力。
②以普通话的培训为基点,每位教师要熟练掌握汉语拼音的拼会
有表情、流畅地朗读诗歌和讲述故事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为
目标;舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主;美工则着眼于教玩具的动手
能力。
③定期邀请陈老师辅导写作,每月的教育笔记、信息采集要主题
突出、文笔通畅、内容丰满。
④为教师创设自学的环境和条件,每月定期去书城;每周定期开
放图书资料室。
2、加强教研学习的力度,采取多种教研形式,提高教师专业理
论知识和组织教学的教育技能。
(1)始终讲究园与园、部门与部门、阶段年龄组与阶段年龄组、
班与班、班内成员间的团队作用。教研组长要以积极向上的精神状态
投入到各项教研工作中去,并能起到表率作用。
(2)坚持每周以大、小教研的活动形式,研究教育理论、教学
重点、难点及教育教学的领导方法;交流工作中的经验和困惑;探求
学科设计、自评、互评及修正等问题。
(3)围绕教育观念向教育行为转化诸方面,各阶段确定专题、
积累资料、写出相关的论文,每位教师一篇。
(4)继续规范各类计划的书写,并要求做好记录,重视资料的
积累工作。
(5)开辟三个园地教研信息园地、家长园地、幼儿成长园地定
期更换,及时传递我园教改动态。
3、树立大教育观,重视家长工作与家园联系,建立起家园联系
的桥梁。
(1)继续探讨并努力做好家长工作,通过日常性、阶段性、家
长参与、家长委员会等多种形式的家长工作,增加家长对本园方方面
面的了解与支持。
(2)办好家长园地,写好家园联系手册,发挥其反馈功能。
(3)定期向家长宣传育儿信息、更新家长的教育观、儿童观、
提高家长的育儿水平。
中小学教师个人业务学习计划三篇2
一、学习目标;
结合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广大教师理论
水平和业务水平为目的。通过各级各类培训,进一步促进教师转变教
学观念,用新课标的理念指导教学工作,使全体教师目标明确,立足
课改,在不断的探索与实践中形成新型教学观,加快教育教学工作的
良性发展。
二、学习内容:
1、《榆中县中小学教学常规管理实施细则》。
2、《小学生减负十条规定》。
3、训练必备的教学基本功,提高基本专业技能。
4、各学科专业知识,提升教师的专业素养。
5、各教育教学刊物的文章,学习相关理论知识,并结合工作实
际撰写论文,积极投搞。
6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件,
掌握相关方针政策。
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