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高中英语老师实习总结

高中英语老师实习总结1

时间过得真快，转瞬间实习生活落下帷幕。在这为期三个月的实习生活里，我学到了很多高校课堂里学不到的知识，酸甜苦辣体会感悟颇多。大四下学期的实习，对于应届生的我们来说是将理论知识与实践相结合的紧要途径，以及进入社会参加工作前的.必经阶段，实习经验也是对于我们四年专业学习的系统回顾和升华，对于我们将要走入社会的学生来说是一次熟识社会,了解社会的好机会，而这次三个月高中实习经验将是我们人生中宝贵财富。

我将简单从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对本身实习收获和优缺点做一个小结。

英语教学：听课—备课—上课—评课。

听课：前期听课只是泛泛地听，机械地记笔记像高中生一样。后来发现本身备课时不知道该如何备，找不到重点和难点。如此一来，就又重新投入认真听课，抓重难点和考点。渐渐领悟到引导老师是如何导入，如何将难点简化再简化，用学生能快速接受的方式呈现给学生，如何强化运用知识点。最终渐渐地才做到真正意义上的听课。

备课：前期我的备课只是写教案。后来在教学实践中发现，情况并不会按本身想象中的那样发展。老师应当把大量的时间用于研讨教材，翻查收集资料，了解学生，优化教学设计。其中了解学生，优化教学设计显得尤为紧要。记得有一次讲课文阅读，发现很多学生读完后无法做出课后习题，我感到很奇怪阅读并不难，为什么大多数同学都不会做呢。下课后只得重新更改教学设计，把阅读理解练习题换为找出每一段落的一个关键词。让人愉快的是，同学们便可准确快速地找出来，教材是死的，人是活的，所以引导方式很紧要。备课要做到三备：备教材、备学生、备教法。讲解试卷和作业也是如此，并不是拿着一张卷子、一本作业就从头讲解到尾，而是要分析重难点、易错点、考点，有针对性讲解。同时每次课后，需要了解学生知识掌握程度，发现学生学习困难，及时调整教学节奏，转变教学方法。

上课:前期上课，都是我一个人讲解，感觉像个人呈现。后来在引导老师的帮忙下，学会给学生思考时间，让学生参加课堂教学。同时多鼓舞小组讨论，给机会小组呈现。这样一来充分调动了学生的乐观性和学习热诚和学习兴趣。最终能够基本把握整个上课的启动环节、导入环节、打开环节、调整环节、结课环节。

评课：实习期间听了引导老师、实习老师、学校每周一次的老师公开课。前期评课，只是会说，这个老师讲得好，那个老师一般，另一个老师不好。只是一种最简单最直接的听课感受，后期学会分析，授课好好在何处，不好哪里还有待改进和提高。后期从教学目标、教学内容、教学程序、教学方法、教学技能、教学效果、教学特色各个方面打开论述。实话实话、共同进步。

高中英语老师实习总结2

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

———高中英语教育实习总结六周的实习立刻就要结束了，虽然日子繁忙，但静下心来回想一下，在本身的努力实践和引导老师的引导帮忙下，本身在实习过程中确实受益匪浅。

我于20xx年9月14日到苏州试验中学报到,正式开始了我的教育实习生活.苏州试验中学是我的母校，刚开始实习时，重回母校的兴奋和喜悦充溢着我的心。走在熟识的学校里，时不时就会遇到一两张熟识的面孔。时隔三年，又瞧到了旧日的老师们，高中的回忆一下子全部涌上心头。同样是在这样的学校，这样的教室，这样的图书馆，不同的是学校的主角换成了另一群生气勃勃而又略带稚嫩的面孔，真是“年年岁岁花相像，岁岁年年人不同”啊。回到母校，我更觉肩上担子之沉重，作为06级的试验中学毕业生，回到母校实习更要踏踏实实、虚心求教，在母校的见证下，出色的完成教育实习。

教育实习是我们师范生从学生向老师变化的紧要试验,是我们即将踏上漫漫人生征途的`标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有侧紧要的意义。六周前，我怀着既欣喜又忐忑的心情来到了苏州试验中学实习,短短六周的实习生活转瞬即逝,在这里,我获得了宝贵的经验。当然,由于我们经验不足,实习过程中也不行避开地存在一些问题。踏上神圣的三尺讲台,终于体会到身为一名老师肩上的重任,我们担负着家长的期望,学生的信任,一言一行都影响着学生。六周时间其实不长,当我们才渐渐进入角色,发现本身有一群可爱的学生,开始觉得教书也是件挺有趣味的事时,实习已经接近尾声。虽然如此,我还是觉得本身无论是在教学方面还是在管理班级方面都收获了很多。

我实习的级段是高一班级,实习的班级是苏州试验中学高一（4）班。我在这个班级中担负他们的实习英语老师和实习班主任。在六周的实习生活中,作为一名实习老师,我仍以一名正式老师的标准严格要求本身,以高度的责任心,乐观的态度投入到课堂教学及班级的管理中。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感高中英语教学绝非易事；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业这些看似稀松平常的琐事之中也大有可学。

前两周的实习以听课为主。作为一个没有任何实际