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第
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部编版小学语文一年级下册课文619棉花姑娘同步测试B卷-7
姓名:________班级:________成绩:________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、根据标点符号写一句话。(共1题;共10分)
1.(10分)课内阅读。
不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦!
(1)照样子,写一写。
例:碧绿碧绿的叶子
碧绿碧绿的________
碧绿碧绿的________
例:雪白雪白的棉花
雪白雪白的________
雪白雪白的________
(2)文中“她”指的是________。
(3)“她咧开嘴笑啦!”运用拟人的手法,使句子刚加生动、具体。我也会用这样的修辞手法写句子。
二、将下列词语连起来,组成一句话。(共2题;共5分)
2.(2分)我给词语排排队
①好一阵?热闹?了?的?谢了?渐渐地?石榴花
________
②这里?的??驰名??石榴园?有??中外
________
3.(3分)照样子写句子。
例:绿的喜欢及时雨。
①我喜炊________。
②________喜欢________。
三、按时间顺序排列句子,把序号写在()里。(共1题;共6分)
4.(6分)把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
________我问小男孩:“你买这些花做什么呢?”
________我拿出钱为小男孩补足了花款。
________店里有个小男孩,挑好了一把玫瑰,正在付钱。
________小男孩说:“送给我妈妈,今天是她的生日。”
________小男孩面露愁容,因为他发现自己带的钱不够,少了10元。
________小男孩快活地说:“谢谢您,先生。我妈妈会感激您的。”
四、猜谜语。(共2题;共2分)
5.(1分)猜谜语。
镜中人。
谜底:________
6.(1分)猜一猜
很字两人离,木棍左边立。________
五、读短文,回答问题。(共1题;共18分)
7.(18分)阅读短文,完成练习。
谁是最可爱的人(节选)
巍巍
有一天他从阵地上下来做饭。刚一进村,有几架敌机袭过来,打了一阵机关炮,接着就扔下了两个大燃烧弹。有几间房子着火了,火又盛,烟又大,不敢到跟前去。这时,他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看,一个朝鲜的中年男人在院子里倒着,小孩子的哭声还在屋里。他走到屋门口,可是屋门口的火苗呼呼地已经进不去人,门窗的纸边已经烧着。小孩子的哭声随着那浓烟滚滚地传出来,听得真真切切。当他叙述到这里的时候,他说:“①我能够不进去吗?我不能!我想,要在祖国遇见这种情形我能够进去,那么在朝鲜我就可以不进去吗?朝鲜人和我们祖国的人民不是一样的吗?我就用脚踹开门,扑了进去。呀!满屋子灰洞洞的烟,只能听见小孩哭,看不见人。我的眼也睁不开,脸烫的像刀割一般。我也不知道自己的身上着了火没有,我也不管它了,只是在地上乱摸。先一摸摸着一个大人,拉了拉没拉动,又向大人的身后摸,才摸着一个小孩腿,我就一把抓着抱起来跳出门去。我一看小孩子,是挺好的一个小孩子呀。他穿着个小短褂儿,光着两条小腿儿,小腿乱跳着,哇哇地哭。我心想:‘不管你哭不哭,不救活你家大人,谁养活你哩!’这时候,火更大了,墙上的纸也完全烧着了。我就把他往地上一放,就又从那火门里钻进去了。……”
②朋友,当你听到这段事迹的时候,你的感觉又是如何呢?③你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?
(1)请分别写出下列问句的不同形式。
①我能够不进去吗?我不能!________
②朋友,当你听到这段事迹的时候,你的感觉又是如何呢?________
③你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?________
(2)概括选文第一自然段的内容。思考;巍巍为什么要选择这个事例来写呢?
(3)读文中划线句子,说说这些描写环境的句子在文中所起的作用。
(4)找到全文读一读,思考:巍巍为什么把战士称为最可爱的人?
参考答案
一、根据标点符号写一句话。(共1题;共10分)
答案:1-1、
答案:1-2、
答案:1-3、
考点:
二、将下列词语连起来,组成一句话。(共2题;共5分)
答案:2-1、
考点:
解析:
答案:3-1、
考点:
三、按时间顺序排列句子,把序号写在()里。(共1题;共6分)
答案:4-1、
考点:
解析:
四、猜谜语。(共2题;共2分)
答案:5-1、
考点:
解析:
答案:6-1、
考点:
五、读短文,回答问题。(共1题;共18分)
答案:7-1、
答
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