统编版（2024年新教材）七年级上册语文必背古诗词梳理与练习题（含答案）.docx

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统编版（2024年新教材）七年级上册语文必背古诗词梳理与练习题

七年级上册必背古诗词

分类

必背古诗词

要求

古诗词

第4课《古诗词四首》：《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》

背诵默写（纯默写和理解性默写）、内容理解（字词赏析、手法分析、情感、形象、主旨）

第3单元课外古诗词诵读《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》

第6单元课外古诗词：《秋词（其一）》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》》

第20课《狼》

第24课《穿井得一人》《杞人忧天》

一、

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（一）知识点

【注释】

⑴临：登上，有游览的意思。

⑵碣（jié）石：山名，在今河北昌黎西北。东汉建安十二年（207）秋天，曹操征乌桓时曾路经这里。

⑶沧：通“苍”，青绿色。

⑷海：渤海。

⑸何：多么。

⑹澹澹（dàn）：水波摇动的样子。

⑺竦峙（sǒngzhì）：高高地挺立。竦，高起。峙，挺立。

⑻萧瑟：树叶被秋风吹的声音。

⑼洪波：汹涌澎湃的波浪。

⑽日月：太阳和月亮。

⑾若：如同，好像是。

⑿星汉：银河，天河。

⒀幸：庆幸。

⒁甚：非常。

⒂至：极点。

⒃幸甚至哉，歌以咏志：乐府歌结束用语，不影响全诗内容与感情。意为太值得庆幸了！就用诗歌来表达心志吧。

【译文】

东行登上碣石山，来观赏那苍茫的大海。海水多么壮阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出来的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。

【创作背景】

乌桓是当时东北方的大患，建安十一年（206年），乌桓攻破幽州，俘虏了汉民十余万户。同年，袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结辽西乌桓首领蹋顿，屡次骚扰边境，以致曹操不得不在建安十二年（207年）毅然决定北上征伐乌桓。后来在田畴的指引下，小用计策。大约在这年八月的一次大战中，曹操终于取得了决定性的胜利。这次胜利巩固了曹操的后方，奠定了次年挥戈南下，以期实现统一中国的宏愿。而《观沧海》正是北征乌桓得胜回师经过碣石山时写的。

【诗人介绍】

曹操（155年～220年），字孟德，谯（今安徽亳州）县人，建安时代杰出的政治家、军事家和文学家。

【赏析】

《观沧海》借景抒情，诗人借大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中原、建功立业的抱负。从诗的体裁看，这是一首古体诗；从表达方式看，这是一首四言写景诗。

（二）练习

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1．赏析“秋风萧瑟，洪波涌起”中“涌”字的表达效果。

2．从这些山水景物的描绘中，你看到了一个怎样的诗人形象？

3.对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A．诗歌的开篇两句“东临碣石，以观沧海”交代了观海的方位、地点。

B．“日月之行”到“若出其里”运用奇特的夸张，写出了大海吞吐日月的磅礴之势，是诗人眼前所见的实景。

C．“幸甚至哉，歌以咏志”在《步出夏门行》各章末尾都有，应为合乐时所加的套语，与正文内容没有多大关系。

D．“水何澹澹，山岛竦峙”写出了海水与山岛相互映衬的景象，显示了宏伟的气象。

【答案】

【小题1】“洪波涌起“仅四个字就逼真地,展现了沧海波澜壮阔的气势，“涌”字用得尤其出色，写出了大海波涛汹涌的惊人力量和宏伟气势。

【小题2】表现了一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象。

【小题3】本题考查理解和分析诗歌内容。B.“日月之行“到“若出其里”运用奇特的夸张，写出了大海吞吐日月的磅礴之势，是诗人眼前所想象大海吞吐日月的雄伟景象，并非是实景;故选B。

（三）默写

（1）《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是：_______________，_______________；_______________，_______________。

（2）《观沧海》一诗中，描写草木