辽宁省凌海市七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第1框 憧憬美好集体教案 新人教版.docx

辽宁省凌海市七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第1框憧憬美好集体教案新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治下册第三单元《在集体中成长》第八课《美好集体有我在》第1框《憧憬美好集体》

2.教学年级和班级：辽宁省凌海市七年级

3.授课时间：第XX周，星期X，第X节课

4.教学时数：45分钟

课程设计：

【教学目标】

1.让学生理解美好集体的概念，认识到自己在集体中的作用和责任。

2.培养学生热爱集体、关心他人的品质。

3.提高学生参与集体活动、共同建设美好集体的积极性。

【教学内容】

1.导入：通过提问方式引导学生思考什么是美好集体，激发学生的兴趣。

2.新课导入：

a.美好集体的概念与特点

b.个人在集体中的作用和责任

c.美好集体对个人成长的意义

3.案例分析：

a.分析美好集体案例，让学生了解美好集体是如何形成的。

b.让学生讨论自己在集体中的作用和责任，以及如何为集体作出贡献。

4.互动环节：

a.分组讨论：如何共同建设美好集体，提出具体建议。

b.每组汇报讨论成果，全班交流分享。

5.总结：

a.回顾本节课所学内容，强调美好集体的重要性。

b.鼓励学生在日常生活中积极投身于集体活动，为集体建设贡献力量。

【课后作业】

1.结合本节课所学内容，思考自己在集体中的作用和责任，写一篇心得体会。

2.收集美好集体的事例，下节课分享。

【教学评价】

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，了解学生对美好集体认识的程度。

2.课后作业：检查学生心得体会和收集的事例，评价学生对本节课内容的掌握程度。

3.日常行为：关注学生在集体活动中的表现，评价学生将所学知识运用到实践中的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕培养学生的集体主义精神、法治意识和道德素养展开。通过学习美好集体的概念与特点，使学生认识到自己在集体中的角色和责任，进而提升以下几方面的核心素养：

1.集体主义精神：培养学生热爱集体、关心同伴的美好品质，增强集体荣誉感和归属感，激发学生为集体发展贡献力量的意识。

2.法治意识：通过学习集体生活中的规范和要求，让学生了解遵守法律法规、维护集体利益的重要性，提高学生的法治素养。

3.道德素养：培养学生尊重他人、团结协作、诚实守信的道德品质，使学生在集体生活中养成良好的道德行为习惯。

4.社会责任感：通过案例分析、互动讨论等方式，让学生认识到自己在集体中的责任和担当，培养积极参与集体活动、共同建设美好集体的社会责任感。

5.沟通与合作能力：在分组讨论、汇报交流等环节，提高学生的沟通表达能力和团队合作精神，为学生未来在社会中发展奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.美好集体的概念与特点。

2.个人在集体中的角色、责任及对集体发展的影响。

3.如何在日常生活中实践集体主义精神，共同建设美好集体。

难点：

1.理解并内化集体主义精神，将其转化为个人行为。

2.运用法治意识解决集体生活中的问题。

3.提高沟通合作能力，有效参与集体建设。

解决办法与突破策略：

1.利用多媒体教学资源，通过图片、视频等生动案例展示美好集体的形象，帮助学生直观理解集体概念。

2.设计角色扮演活动，让学生在实践中体验不同角色在集体中的作用，增强责任感和集体荣誉感。

3.引导学生开展小组讨论，鼓励表达个人观点，提高沟通能力，同时通过团队合作解决问题，培养合作精神。

4.结合课本内容和现实生活，设置情景模拟，让学生学会运用法治思维解决集体生活中的冲突和问题。

5.通过课后实践活动，如集体公益活动，强化学生的集体主义行为，将理论知识转化为实际行动。

6.定期进行课堂小结和反思，帮助学生梳理所学内容，巩固重点，突破难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-电脑

-投影仪

-白板

-教学课件U盘

2.软件资源：

-道德与法治教材

-多媒体教学软件

-课堂活动管理软件

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-电子书包平台

4.信息化资源：

-美好集体相关的图片和视频素材

-互动教学PPT

-在线问卷调查工具

5.教学手段：

-探究式教学

-案例分析

-小组合作学习

-角色扮演

-情景模拟

-反思与小结

6.辅助材料：

-集体活动案例手册

-道德与法治相关文章

-学生作品展示板

7.课堂互动工具：

-纸质讨论卡片

-投票贴纸

-学生反馈表

8.安全与纪律管理：

-课堂规则提示牌

-纪律管理记录表

-安全教育资