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2023八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第11课北洋政府的统治与军阀割据教案新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
本课选自2023八年级历史上册第三单元《资产阶级民主革命与中华民国的建立》第11课《北洋政府的统治与军阀割据》,新人教版。教材通过本课旨在让学生了解北洋政府的统治特点,掌握军阀割据时期的历史背景、主要军阀及其影响,认识这一时期对中国历史发展的重要意义。课程内容紧密联系教材,强调北洋政府的统治与军阀割据对中国政治、经济、文化等方面的影响,帮助学生理解这一时期的复杂性,提高历史思维与分析问题的能力。
核心素养目标分析
本课程的核心素养目标旨在培育学生的历史理解、史料实证、历史解释和时空观念四大核心素养。通过学习北洋政府的统治与军阀割据,学生能够:
1.历史理解:深入理解北洋政府统治时期的社会背景、政治架构及其与军阀割据的关系,认识到这一时期历史发展的复杂性和多样性。
2.史料实证:学会运用教材中的史料,如文献、图片、地图等,对北洋政府和军阀割据的历史现象进行实证研究,培养学生对史料的敏感性和批判性思维。
3.历史解释:掌握分析北洋政府统治与军阀割据对中国近代历史进程的影响,具备从多角度、多层次解释历史事件的能力。
4.时空观念:通过学习,使学生能够将北洋政府和军阀割据置于特定的时空背景中,理解历史事件发生的时空逻辑,形成清晰的时空观念。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)北洋政府的统治特点及其影响:包括政治腐败、军阀割据、民主政治的失败等方面,通过具体案例分析,使学生掌握北洋政府统治时期的核心问题。
举例:北洋政府的政治腐败导致国家财政困难,加剧了社会矛盾,影响了国家政治稳定。
(2)军阀割据时期的代表人物及其地盘:如袁世凯、段祺瑞、张作霖等,了解其主要事迹及其对当时中国政治、经济、文化的影响。
举例:袁世凯称帝事件,分析其对中华民国政治制度的影响。
(3)北洋政府统治与军阀割据对中国近代史的影响:分析这一时期对中国历史进程的推动和阻碍作用。
举例:北洋政府统治时期,中国民族资本主义的发展受到阻碍,影响了国家现代化进程。
2.教学难点
(1)北洋政府与军阀割据的关系:理解北洋政府与军阀割据之间的相互依存、相互制约关系,以及这一关系对当时中国政治的影响。
举例:北洋政府的中央集权与地方军阀的割据现象,如何影响了国家政治稳定和民族经济发展。
(2)北洋政府统治时期民主政治的困境:分析北洋政府时期民主政治的尝试与失败,理解其背后的原因。
举例:宋教仁改组国民党,试图推进民主政治,却因种种原因失败,分析其背后的历史原因。
(3)军阀割据时期的历史评价:如何客观评价军阀割据时期的历史作用,区分不同军阀的历史地位和影响。
举例:评价张作霖在东北的统治,既要看到其对东北经济发展的贡献,也要认识到其军阀统治的局限性。
教学方法与手段
1.教学方法
(1)讲授法:针对北洋政府的统治与军阀割据的基础知识,采用讲授法进行系统性的梳理和讲解,确保学生掌握基本概念和史实。
-通过生动的语言和形象的表达,提高学生的学习兴趣。
-结合历史事件的时间线,帮助学生构建清晰的历史框架。
(2)讨论法:针对课程中的难点和重点,组织学生进行小组讨论,鼓励学生发表自己的观点,提高学生的思维能力和历史分析能力。
-设计具有启发性的问题,引导学生深入探讨北洋政府统治下的社会矛盾和军阀割据的原因。
-通过角色扮演,模拟历史场景,让学生在讨论中理解历史人物的决策过程和影响。
(3)案例分析法:选择具有代表性的历史事件或人物,进行案例分析,帮助学生具体理解北洋政府与军阀割据的历史复杂性。
-以袁世凯称帝为例,分析其背后的政治斗争和国内外影响。
-通过对特定军阀的统治政策分析,探讨其对地方经济和社会发展的具体影响。
2.教学手段
(1)多媒体教学:利用多媒体设备,如投影仪、电子白板等,展示历史图片、地图、视频等教学资源,增强教学的直观性和生动性。
-展示北洋政府时期的照片和地图,帮助学生直观感受历史背景和地理环境。
-播放相关历史纪录片片段,激发学生的学习兴趣,加深对历史事件的理解。
(2)网络资源:利用网络资源,如在线历史数据库、教育平台等,提供丰富的学习资料,拓展学生的知识视野。
-引导学生访问历史学术网站,查阅相关资料,提高学生的信息检索和史料分析能力。
-利用在线互动平台,开展课前预习和课后复习,提高学生的学习效率。
(3)教学软件:运用教学软件,如历史知识问答系统、虚拟现实(VR)历史场景等,创造互动和沉浸式的学习体验。
-使用问答软件,进行课堂知识问答,巩固学生对课程内容的掌握。
-通过VR技术,模拟历史场景,让学生在虚拟环境中体验历史,提高学习
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