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《声乐》课程标准

开设学期：1、2、3、4、5

总学时：135课时（9学分）

编制人：

审核人：

一、课程定位

（一）课程性质

本课程是音乐表演专业声乐方向技能必修课程，授课方式以个别授课为主。

（2）课程作用

通过本课程的学习，使学生基本掌握演唱的发声原理、发声性质、发声方法，具备演

唱技能和音乐审美能力，培养富有特色的实用型高素质音乐艺术人才，是音乐表演专业（声

乐）的核心课程。

二、课程理念与设计思路

（一）设计理念

本课程始终坚持以审美教育为核心、以兴趣爱好为动力，以因材施教为原则的基本理

念，合理选取课程教学内容,以“必需、够用”为度。

（二）设计思路

本课程设计思路以岗位能力的需求为目标，结合“听、唱、弹”一体化教学模式，积极

调动学生的潜能，使学生理解、掌握声乐理论知识和演唱技能，达到“学以致用”的教学目

的，最终实现本课程的培养目标。

三、课程目标

（一）素质目标

1、培养学生爱国主义热情，高尚的思想品德和团结协作的专业精神，逐步形成积极

向上的人生观和价值观。

2、培养具有良好的职业道德和质量服务意识。

3、培养学生具有坚持不懈、持之以恒的学习态度及不断创新的进取精神。

（二）知识目标

1、掌握声乐的基本理论知识，了解歌唱的发声原理。

2、了解歌唱声部与音域的划分。

3、掌握嗓音的结构与保健常识。

（三）能力目标

1、具备基本演唱的能力。

2、具备合唱、重唱的能力。

3、具备分析歌曲的能力。

4、具备与其它器乐协调配合的能力。

5、具备全方位音乐表演的能力。

6、具备艺术实践能力。

四、课程内容

课程内容教学目标学时分配

第一学期

1、演唱兴趣的培养

1、歌唱的发声原理

2、学习3首初级程度歌曲外国经典声乐曲目：

2、掌握歌唱的发声原理27

《尼娜》、《在我心里》、《我亲爱的》、中国经典

声乐曲：《在那遥远的地方》、《牧羊姑娘》、

3、正确的歌唱姿势

《摇篮曲》。

第二学期

1、歌唱者的心理素质歌唱发声中如何调节生理与心

理的紧张，训练学生气息的控制力。1、学习并掌握声乐心理、生理

以及呼吸方法的训练。

2、演唱中外艺术歌曲3首外国经典声乐曲目：27

2.掌握演唱的咬字，吐字、呼吸

《阿玛利亚》、《多么幸福赞美你》、

等方法。

《桑塔.露齐亚》中国经典声乐曲：

《嘎俄丽泰》、《教我如何不想他》、

《长城谣》、《人说山西好风光》。

第三学期

1、共鸣腔体的练习

2、演唱中等程度歌曲2首，山西民歌1首。外国经

典声乐曲目：1、掌握共鸣腔体在歌唱中的作

用。27

《绿树成荫》、《让我死亡》、《理想佳人》中国经

典声乐曲目：2、掌握歌曲演唱的表现能力。

《长城永在我心上》、《我爱你，中华》、《共和国

之恋》、《问》、《桃花红，杏花白》

《有了心思慢慢来》、《会哥哥》

第四学期

1、演唱中高等程度的歌