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人教版体育与健康七年级教学教学设计-5.《排球正面双手垫球技术》说课教学设计
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:《排球正面双手垫球技术》
2.教学年级和班级:人教版体育与健康七年级
3.授课时间:第5课时
4.教学时数:45分钟或1课时
教学目标:
1.让学生掌握排球正面双手垫球的基本技术要领。
2.培养学生的团队协作能力和运动兴趣。
3.增强学生的身体素质,提高动作协调性和灵活性。
教学内容:
1.排球正面双手垫球技术的动作要领讲解与示范。
2.学生分组练习,教师个别指导。
3.排球正面双手垫球技术比赛,检验学习效果。
教学过程:
1.导入(5分钟):通过提问方式引导学生回顾上一节课内容,为新课学习做好铺垫。
2.讲解与示范(10分钟):
a.讲解排球正面双手垫球的动作要领,强调关键点。
b.示范动作,让学生直观地了解动作过程。
3.练习(15分钟):
a.学生分组练习,教师个别指导,纠正动作错误。
b.学生相互评价,提高动作质量。
4.比赛(10分钟):
a.学生进行排球正面双手垫球技术比赛,检验学习效果。
b.教师点评,总结优点和不足。
5.总结与反思(5分钟):
a.学生分享学习心得,总结自己在课堂上的收获。
b.教师总结本次课程的要点,布置课后练习任务。
教学评价:
1.学生排球正面双手垫球技术的掌握程度。
2.学生在课堂上的参与程度和团队协作能力。
3.学生身体素质、动作协调性和灵活性的提高程度。
核心素养目标
本节课旨在培养学生以下学科核心素养:
1.运动能力:通过排球正面双手垫球技术的学习,提高学生的动作准确性、协调性和灵活性,增强上肢力量及身体控制能力。
2.健康行为:培养学生积极参与体育锻炼的习惯,掌握科学的锻炼方法,提高运动素养,为终身健康打下基础。
3.体育品德:通过团队合作练习和比赛,培养学生团结协作、公平竞争的体育道德,增强集体荣誉感和责任感。
4.体育情感:激发学生对排球运动的兴趣,培养学生热爱体育、积极向上的情感态度,促进身心健康发展。
教学难点与重点
1.教学重点
a.正面双手垫球技术的动作要领:包括准备姿势、双手位置、击球点选择、用力顺序等,这是本节课的核心内容。学生需熟练掌握这些技术要领,以保证垫球动作的准确性和稳定性。
b.垫球时的身体协调性:教学中需强调身体各部分的协调配合,如何通过脚步移动和身体转动来调整击球位置和力度,确保垫球的成功率。
c.团队配合意识:排球是一项团队运动,教学中应注重培养学生之间的配合意识和集体荣誉感,强调在比赛中如何通过有效沟通和配合来提高整体表现。
2.教学难点
a.准确掌握击球点:学生在练习中常常难以准确找到合适的击球点,导致垫球不稳定。教师需通过反复示范和个别指导,帮助学生理解击球点的选择对垫球效果的影响,并通过练习逐步提高学生的击球准确度。
b.双手用力的一致性:正面双手垫球技术要求双手用力均匀,初学者往往会出现一只手用力过猛或不足的情况,影响垫球的方向和力度。教师应指导学生通过反复练习,特别是在不同角度和力量的来球中进行练习,以突破这一难点。
c.身体重心的转移:垫球时身体重心的合理转移对于保持平衡和发挥力量至关重要。学生往往在这一点上存在困难,教师需要通过具体的练习方法,如模拟不同位置的来球,引导学生学会如何快速调整身体重心。
d.团队配合的实际应用:在比赛中,如何快速做出决策并与其他队员有效配合是难点之一。教师可通过设置特定的配合练习,如模拟比赛中的多轮次攻防转换,帮助学生理解团队配合的重要性,并在实践中提高配合能力。
教学方法与策略
1.教学方法
a.讲授法:教师通过简明扼要的讲解,向学生阐述排球正面双手垫球技术的动作要领、注意事项及练习方法,为学生后续实践提供理论指导。
b.示范法:教师进行现场示范,让学生直观地了解排球正面双手垫球技术的动作过程,便于学生模仿学习。
c.讨论法:在练习过程中,鼓励学生相互交流、讨论,分享学习心得,提高学生的思考和分析能力。
d.分组合作法:将学生分成若干小组,进行分组练习和比赛,培养学生团队协作能力和集体荣誉感。
2.教学活动
a.角色扮演:学生模拟比赛场景,扮演不同角色,如攻方、守方等,以提高学生在实际比赛中的应对能力。
b.游戏:设计排球垫球相关游戏,如“击球接力”、“垫球闯关”等,增加课堂趣味性,激发学生学习兴趣。
c.竞赛:组织学生进行排球正面双手垫球技术比赛,检验学生学习成果,提高学生的竞技水平。
3.教学媒体和资源
a.PPT:制作排球正面双手垫球技术教学PPT,展示动作要领、练习方法等内容,方便学生直观地理解和学习。
b.视频:播放排球正面双手垫
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