第12课校园环保活动的策划与执行教学设计2023—2024学年北师大版初中综合实践活动九年级下册.docx

第12课校园环保活动的策划与执行教学设计2023—2024学年北师大版初中综合实践活动九年级下册

主备人

备课成员

教材分析

《第12课校园环保活动的策划与执行》是北师大版初中综合实践活动九年级下册的重要内容。本课旨在引导学生结合已学的环保知识，通过实际的活动策划与执行，深化对环保理念的理解，培养其社会责任感和实践能力。课程紧密联系课本，围绕校园环保主题，让学生在实际活动中运用所学，如垃圾分类、节能减排等，提高学生对环境保护的认识，激发其参与环保行动的积极性。通过本课学习，学生将掌握活动策划的基本步骤，学会与他人合作，培养解决实际问题的能力，符合九年级学生综合素质发展的需求。

核心素养目标

本课程旨在提升学生的环境意识和社会责任感，深化以下核心素养：

1.环保意识：通过策划与执行校园环保活动，培养学生对自然环境的尊重和保护意识，促进其形成绿色生活方式。

2.创新实践：鼓励学生在活动策划中发挥创意，将环保理念融入实践，提高解决问题的创新能力和实践技能。

3.团队协作：在活动执行过程中，加强学生间的沟通与合作，提升团队协作能力，培养集体荣誉感。

4.社会参与：激发学生积极参与环保行动，增强社会责任感，使其成为具有社会参与意识的公民。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：九年级学生在前两年的学习中，已经了解了环境保护的基本概念，如可持续发展、节能减排、垃圾分类等。他们对环保的重要性有了初步的认识，并掌握了一定的环保知识和技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，具备一定的探究欲望。他们对实践活动有较高的兴趣，喜欢通过动手操作和团队合作来学习。此外，学生在信息获取、数据处理和沟通表达方面具有一定的能力。在学习风格上，学生更倾向于互动式和参与式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在策划与执行校园环保活动的过程中，学生可能会面临以下困难和挑战：（1）活动策划能力不足，难以将环保理念有效融入活动中；（2）团队协作中可能出现沟通不畅、责任分配不均等问题；（3）在实施活动时，可能会遇到实际操作困难，如资源不足、时间安排不合理等；（4）对环保活动的评价和反思能力有限，难以对活动效果进行客观分析。

针对以上分析，教师应在教学过程中给予学生适当的指导和支持，帮助他们克服困难，提高环保活动的策划与执行能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-校园环境作为实践基地

-环保材料及工具包

-投影仪、计算机等教学设备

2.软件资源：

-北师大版初中综合实践活动教材

-环保活动案例集

-环保教育视频资料

3.课程平台：

-学校学习管理系统（LMS）

-班级交流群组（如微信群、QQ群）

4.信息化资源：

-电子教案

-环保主题PPT

-在线环保知识测试

5.教学手段：

-小组合作学习

-情景模拟与角色扮演

-实地考察与调研

-项目式学习指导手册

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校学习管理系统，发布关于校园环保活动的预习资料，包括活动案例视频、环保知识文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“校园环保活动的策划与执行”，设计问题如“环保活动有哪些类型？”“如何制定环保活动计划？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学习管理系统跟踪学生的预习情况，并通过微信群收集学生预习中的疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求，阅读预习资料，了解环保活动的相关知识。

-思考预习问题：对预习问题进行思考，并记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记、问题清单等提交至学习管理系统。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生为课堂学习做好准备，了解环保活动的基本概念和策划流程。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示校园环保活动的成功案例，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解环保活动策划的原则、步骤和执行要点。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生共同制定一个环保活动计划。

-解答疑问：针对学生在策划过程中遇到的问题，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：关注老师的讲解，思考如何将知识点应用到活动策划中。

-参与课堂活动：在小组中积极讨论，共同完成环保活动策划。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生对环保活