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2023年保育工作计划小班(六篇)

保育工作计划小班篇一

新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境和设施不熟悉,

个别孩子哭闹现象严重;多数孩子不会自己吃饭,不会用水

杯喝水,不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾,但对从家里带来的

奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故事、

听音乐,喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋,喜欢

和固定的老师交往,怕见生人。由于他们情绪易受环境的影

响,所以,他们很容易被有趣的事物吸引,注意力容易转移。

二、生活：

在轻松的生活环境里,培养幼儿愉快的情绪,逐渐摆脱

焦虑情绪。

引导幼儿熟悉幼儿园的环境,逐渐认识常用物品及标记,

鼓励他们尝试着做自己喜欢做的事。

满足幼儿不同需要,适当保留幼儿在家的生活习惯,逐

渐适应集体生活。

保教人员分别照料幼儿的生活起居,给他们以母爱,多

搂抱他们,给他们心理上的安慰。

作息时间的随幼儿需要灵活调整,每天上午适当增加一

次睡眠。

三、游戏：

鼓励幼儿保持愉快的情绪,喜欢上幼儿园。

引导他们参与各种活动,喜欢幼儿园的玩具和环境。

保育工作计划小班篇二

1、进一步完善各班组制定的教育教学安排总结、完善

幼儿在园期间一日生活常规工作，常抓教育教学日常检查督

促工作，提高我园教育教学质量。

2、创设“讲学习、讲奉献、讲团结、讲精品”的良好

园风，培养一批领域带头人，打造一支师德高尚、业务精良、

团结向上、快乐创新的师资队伍。

3、通过全园家长会、上门家访、博客交流等各种途径、

各种方法与家长进行沟通和交流，让家长与幼儿园在互动中

共同成长。

4、以健康教育为突破口，做大做精幼儿园健康教育，

凸显健康特色；着手申报“十二五”课题，完善本园的托幼

一体课程。

5、严格制度管理，狠抓安全教育，发扬上半年成绩，

争取让孩子们高高兴兴上幼儿园，平平安安回家去。

日常教学——

1、各班根据统一规定要求，制定班级工作计划，选择

切实可行的教育教学内容，严格按照计划进行教育活动组

织，合理利用下午的时间有计划的开展“健康特色”活动，

然后利用餐前10分钟进行教育教学内容和特色活动的复习。

利用三餐餐后活动时间进行丰富多彩的活动区活动，如：绘

画、阅读、书写、手工、结构、探索等，让各班的孩子都有

一个良好的学习习惯，轻松玩、轻松学。园领导每月月末根

据教学内容进行抽查。

2、继续强调养成教育要求，强调幼儿各种习惯（学习、

生活）培养，各班要根据本班幼儿的实际发展水平确定养成

教育的阶段性目标。同时，本学期强调教师日常工作习惯的

培养，规范教师和幼儿的物品摆放。

教师培训——

通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知

识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进

青年教师快速成长。主要方法：

（1）成立网络式园本教研机构，设置年级组长和学科

带头人，充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；

（2）分层搭建舞台，促教师成长；

针对5年以下教龄的老师，一是加强理论修养，学《纲

要》，用《纲要》，通过快乐阅读、分享研讨、撰写读后感等

方式，提高其理论的运用水平；二是通过园领导与骨干教师

跟班，手把手地指导，反复磨课，提高其教学实践能力；三

是通过园本教研，相互听课、磨课、说课，分组探讨教学实

践中存在的困惑，提高解决问题的能力；论文参考四是帮助

每位同志制定个人成长计划，明确努力方向，并定期反思和

总结。

针对经验教师，一是挑选他们为组长或学科带头人，给

她们施展自己能力的平台；二是鼓励她们在自己所擅长领域

里有所突破，给年轻教师上示范课，或者轮流下到各班听课，

一对一地指导；三是承担学科培训任务，轮流给年轻老师进

行学科理论和实践地培训。四是外出培训，学习姐妹园的先

进经验。

保育工作计划小班篇三

新学期开始了，我还继续担任大班保育工作。在过去的

一个学期里，我虽然在工作中取得的一些成绩，但是在幼儿

安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续发

展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定

计划如下：

随着冬春的季节交替，也就是幼儿传染病高发季节。作

为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接

触的物品