Unit3SectionB2a--2c教学设计2023-2024学年人教版英语七年级上册.docx

Unit3SectionB2a--2c教学设计2023-2024学年人教版英语七年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为人教版英语七年级上册Unit3SectionB2a--2c。本节课主要围绕日常生活话题展开，通过学习本节课的内容，学生能够掌握一般现在时态的疑问句和回答，以及一般现在时态的陈述句和肯定回答。同时，学生还能够学会如何用英语描述日常生活中的喜好和习惯。

2a部分是一篇关于两个孩子日常生活的对话，学生通过阅读对话，能够理解并运用一般现在时态的疑问句和回答。2b部分是一篇关于家庭成员喜好的短文，学生通过阅读短文，能够理解并运用一般现在时态的陈述句和肯定回答。2c部分是练习题，学生通过完成练习题，能够巩固和运用本节课所学的知识。

在教学过程中，我将引导学生通过阅读、听力、口语练习等多种方式，全面掌握一般现在时态的疑问句、陈述句和回答的表达方式，并能够运用到实际生活中。同时，我还会注重培养学生的听说读写能力，提高他们的英语综合运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时态的疑问句、陈述句和回答的表达方式，提高他们的英语口语表达能力和写作能力。

2.文化意识：通过学习描述日常生活中的喜好和习惯，学生能够了解不同文化的差异，增强他们的文化意识。

3.思维品质：在本节课的教学过程中，我将引导学生进行逻辑思维和批判性思维，例如分析对话中的信息，评价日常习惯的优劣等，从而提高他们的思维品质。

4.学习能力：通过阅读、听力、口语练习等多种方式，学生能够自主探索和理解一般现在时态的运用，培养他们的自主学习能力和合作学习能力。

在教学过程中，我将注重培养学生的听说读写能力，提高他们的英语综合运用能力，同时注重培养他们的思维品质和文化意识，使他们在学习英语的过程中，能够更好地了解世界，提升自己的核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识和一些日常词汇。他们应该能够理解和使用一般现在时态来描述自己的日常活动。此外，学生应该具备一定的听力和口语能力，能够进行简单的英语对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，我发现他们对于与自己生活相关的话题非常感兴趣。大部分学生具有较强的学习能力和积极性，喜欢通过互动和实践活动来学习。此外，学生的学习风格各异，有的喜欢视觉学习，有的喜欢听觉学习，还有的喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和使用一般现在时态的过程中，学生可能会遇到一些困难，如不理解一般现在时态的疑问句和回答的用法，或者在使用时态时出现混淆。此外，学生在听力和口语表达方面可能也会遇到一些挑战，特别是在理解和使用日常英语对话时。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过创设真实的日常生活中的情境，例如描述自己的日常喜好和习惯，让学生在情境中自然地学习和使用一般现在时态，提高他们的语言能力和思维品质。

（2）交互式教学法：通过小组讨论、角色扮演等形式，引导学生进行互动交流，激发他们的学习兴趣和主动性，培养他们的合作学习和批判性思维能力。

（3）任务型教学法：设计一些具有实际意义的任务，如编写日常生活的对话，让学生在完成任务的过程中，运用和巩固一般现在时态的疑问句、陈述句和回答的表达方式，提高他们的语言运用能力和学习能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件和视频材料，为学生提供丰富的视觉和听觉信息，生动展示日常生活中的情境，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

（2）教学软件：运用教学软件辅助教学，例如在线翻译工具、听力训练软件等，帮助学生更好地理解和运用英语，提高学习效率。

（3）实物教具：使用实物教具，如图片、日历等，让学生通过观察和操作，直观地理解一般现在时态的用法，增强他们的学习体验。

（4）电子白板：利用电子白板，将重要的语法点和词汇进行展示和讲解，方便学生随时回顾和巩固所学知识。

（5）在线学习平台：引导学生利用在线学习平台进行自主学习和交流，提供丰富的学习资源和实践机会，培养他们的自主学习能力和合作学习能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

我们将要学习的是《Unit3SectionB2a--2c》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有每天做运动的习惯？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索日常生活中的运动习惯。

二、新课讲授（用时10分钟）

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