2023六年级数学下册 四 快乐足球——比例尺信息窗1 比例尺的意义第2课时教案 青岛版六三制.docx

2023六年级数学下册四快乐足球——比例尺信息窗1比例尺的意义第2课时教案青岛版六三制

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2023六年级数学下册四快乐足球——比例尺信息窗1比例尺的意义第2课时

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

课程内容：

1.知识目标：

a.让学生理解比例尺的概念，知道比例尺表示图上距离与实际距离的比例关系。

b.学会使用比例尺计算图上距离和实际距离。

c.能够运用比例尺解决实际问题。

2.技能目标：

a.培养学生观察、思考和解决问题的能力。

b.提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.情感目标：

a.培养学生合作、探究的学习精神。

b.激发学生对数学学习的兴趣，提高学习积极性。

教学过程：

1.导入：

a.利用足球场图片引出比例尺的概念。

b.学生分享生活中见到过的比例尺的例子。

2.基本概念：

a.讲解比例尺的定义，即图上距离与实际距离的比例关系。

b.解释比例尺的表示方法，如1:1000。

3.实践操作：

a.让学生分组合作，测量并计算给定图片的比例尺。

b.学生展示并分享测量结果，教师点评并总结。

4.例题讲解：

a.出示例题，讲解如何运用比例尺计算图上距离和实际距离。

b.学生独立完成练习题，教师个别指导。

5.小结与拓展：

a.总结本节课所学知识，强调比例尺在实际生活中的应用。

b.提出拓展问题，激发学生进一步思考。

6.作业布置：

a.完成课后练习题。

b.收集生活中的比例尺实例，下节课分享。

教学评价：

核心素养目标

1.培养学生的空间观念和几何直观，通过探究比例尺，使学生能够建立起图上距离与实际距离之间的对应关系，发展其空间想象力和直观感知能力。

2.提升学生的数据分析能力，通过解决实际足球场比例尺问题，让学生学会从数据中提取信息，运用数学方法进行推理和分析，形成解决问题的策略。

3.增强学生的数学应用意识，将比例尺知识应用于生活场景，培养学生将数学知识应用于现实世界的意识，体会数学与生活的密切联系。

4.发展学生的逻辑思维和数学表达能力，通过小组合作、讨论与分享，锻炼学生清晰表达自己观点和逻辑推理的能力，促进思维发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解比例尺的概念及其表示方法。

2.掌握使用比例尺计算图上距离和实际距离的方法。

难点：

1.建立图上距离与实际距离之间的准确对应关系。

2.在实际问题中灵活运用比例尺进行计算。

解决办法与突破策略：

1.利用实物模型或图片，直观展示比例尺的应用，帮助学生建立空间观念，明确图上距离与实际距离的关系。

2.设计实际情境题目，让学生通过小组合作、讨论的方式，共同探索解决方法，教师适时引导，帮助学生理解比例尺的计算过程。

3.通过例题解析，逐步引导学生掌握比例尺计算的一般步骤，强调关键点的注意事项，如单位换算、精确度等。

4.提供多样化练习题，让学生在反复练习中巩固知识，提高解题技巧，达到突破难点的目的。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法选择

针对本节课的教学目标和学生特点，选择以下教学方法：

（1）讲授法：用于讲解比例尺的基本概念、表示方法和计算步骤，为学生提供清晰的知识框架。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，共同探讨比例尺在实际问题中的应用，培养学生合作学习和解决问题的能力。

（3）案例研究法：通过分析足球场比例尺的实际案例，使学生更好地理解比例尺的运用。

（4）项目导向学习：设计以实际情境为背景的项目任务，引导学生运用比例尺知识解决问题，提高学生的实践能力。

2.教学活动设计

（1）导入环节：采用足球场图片引导学生思考，激发学生学习兴趣。

（2）基本概念环节：通过讲授法，结合PPT展示，讲解比例尺的定义和表示方法。

（3）实践操作环节：组织学生分组合作，进行比例尺的测量和计算，提高学生的动手操作能力。

（4）例题讲解环节：采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生掌握比例尺的计算方法。

（5）小结与拓展环节：组织学生进行总结，提出拓展问题，促进学生深入思考。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：展示足球场图片、比例尺概念、计算步骤等，提高课堂教学的直观性。

（2）视频：播放与比例尺相关的教学视频，帮助学生更好地理解比例尺的应用。

（3）在线工具：利用电子白板、数学软件等在线工具，辅助学生进行比例尺的计算和图形绘制。

（4）实物模型：提供足球场模型或实际场地，让学生直观感受比例尺在实际中的应用。

（5）练习题：设计多样化、层次的练习题，帮助学生巩固所学知识