综合实践课教案新部编本《清明节话风俗》.docx

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

教师学科教案

[ 20 –20 学年度第 学期 ]

任教学科： 任教年级： 任教老师：

xx市实验学校

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

综合实践课教案：《清明节话风俗》

一.确定主题

清明是一年里最具有广泛群众基础的传统节日，当地有不少清明节的风俗值得我们好好研究。我通过对学生的了解，传统文化习俗今日在学生心目中已渐渐开始模糊。这次我们选取了清明节这个传统节日作为研究对象，对家乡的清明做一个较全面的了解和归纳。

二.活动目标

1.通过查阅资料和调查访问，加深对家乡清明节习俗的了解，激发学生对家乡的热爱之情，并让学生懂得如何正确看待这些风俗习惯。2.在探究过程中，增长见识，发挥个人特长，培养学生团结协作精

神。

3.培养学生收集，整理资料，并根据资料总结，分析问题，解决问题的能力。

三．教学方法

谈话交流法，小组合作法，展示法，调查法四．教学过程

第一课时选题分组

（一） 谈话引出研究课题

同学们，清明节快到了，你能告诉老师和同学你喜欢在清明节里做什么?那么当地人过清明节又有哪些习俗呢？这节课开始就让我们走进清明共同研究清明习俗吧。板书课题：清明时节话风俗。

（二） 提出问题，确定研究内容

学生提出研究问题

当地人过清明有哪些习俗？随着学生的回答，教师归纳板书。

祭扫

饮食

活动

成立3个学习活动小组，选出组长，合作选择研究内容第一组：清明节的饮食习俗调查小组

第二组：清明节祭扫习俗调查小组第三组：清明节活动调查小组

（三）确定主题，制定活动计划

1.回顾制定计划应注意的问题

下面请同学以小组为单位制定活动计划，活动时间由今天起两周的时间，先请同学起来说一下制定计划应注意的问题。

所制定的计划、时间、内容安排一定是合理，切实可行。

小组分工根据每个人的特长来分配任务，达到分工合作的目的。

小组计划应多征求别人的建议，不断修改完善。

2、学生开始制定调查计划，设计调查表格和访问记录表。

组员分工，商讨，在调查中可能出现的问题及解决办法。以饮食习俗调查小组为例：

组长组员

组长

组员

探究主题

探究主题

探究目的

探究手段

探究体会

访问记录表

1、您知道清明节的食品有哪些？

2、您知道当地过清明的饮食方面的习俗吗？

3、各小组汇报活动计划（师生共同点评）

4、教师小结

5、学生修改完善计划

（四）课堂小结

请同学们在小组长的带领下，按照计划开展活动，相信咱们同学的调查访问活动会圆满完成，二周后我们在综合实践活动课上进行成果汇报交流。

第二课时活动成果汇报与延伸

教学过程

(一)总结上节课任务

整理沟通个人调查访问，小组内沟通。

小组整理要求：分析调查访问结果并对活动所获得的资料认真做

好记录。

小组整理调查访问结果，完成探究记录表。

（二）小组汇报，师生评价。

饮食习俗调查小组汇报

将调查好的资料图片制成手抄报，把收集到的清明节的食品展示出来。（供大家品尝）

一名学生扮演导游介紹家乡清明节饮食习俗。小组评价，引导学生评价学生的研究过程。

清明节祭扫习俗调查小组汇报a..教同学们做小白花寄哀思

b.《文明祭扫》小品

小组评价，引导学生从研究成果来评价。

清明节活动习俗调查小组

组长总结介绍（现场知识问答比赛）

师评：同学们能从不同方面来评价，真了不起。

（三）总结收获

汇报结束了，在整个研究过程中，你有什么样的收获？指导学生从三个方面来谈：

探究手段 探究成果 探究体会

（四）拓展延伸

请父母参与提出意见，过一个愉快而有意义的清明节