3.6.3IT新城：班加罗尔教学设计--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级上册.docx

3.6.3IT新城：班加罗尔教学设计--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：3.6.3IT新城：班加罗尔

2.教学年级和班级：浙江省人教版人文地理七年级上册

3.授课时间：第12周，星期三，第1-2节课（90分钟）

4.教学时数：2课时（90分钟）

课程设计：

第一课时（45分钟）

1.导入新课（10分钟）

-利用多媒体展示班加罗尔的图片和简介，激发学生对新话题的兴趣。

2.知识讲解（20分钟）

-介绍班加罗尔的地理位置、气候特点、经济发展等人文地理信息。

-结合教材，讲解印度硅谷的形成及其对全球IT产业的影响。

3.案例分析（15分钟）

-分组讨论，分析班加罗尔成为全球IT产业重要基地的原因。

第二课时（45分钟）

1.互动环节（10分钟）

-让学生分享自己了解到的有关班加罗尔的信息，加强课堂互动。

2.知识拓展（20分钟）

-介绍班加罗尔在教育、科研、创业等方面的优势，引导学生了解其发展潜力。

3.实践活动（10分钟）

-设计一个简短的采访活动，让学生扮演记者，采访班加罗尔的“虚拟”人物，了解其生活、工作等方面的信息。

4.总结与反思（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学内容，引导学生思考班加罗尔的成功经验对我国城市发展的启示。

课后作业：

1.撰写一篇关于班加罗尔的文章，不少于300字。

2.查找资料，了解我国哪个城市被称为“中国硅谷”，并简要分析其发展优势。

核心素养目标

1.形成地理空间观念：学生能够理解班加罗尔的地理位置、气候特点及其对城市发展的影响，培养空间分析和地理思维能力。

2.增强人地协调观：引导学生关注人类活动与地理环境的关系，理解IT产业在班加罗尔发展过程中的人地协调问题，提高对可持续发展的认识。

3.提升综合分析能力：通过分析班加罗尔成为全球IT产业重要基地的原因，培养学生从多角度、多层次分析地理事物的能力。

4.培养全球化视野：了解班加罗尔在全球IT产业中的地位和作用，拓展学生的国际视野，提高对全球经济发展的认识。

5.增强社会实践能力：通过采访、讨论等活动，培养学生沟通、合作、探究等社会实践活动能力。

学情分析

针对浙江省人教版人文地理七年级上册的学生，以下进行学情分析：

1.学生层次：

（1）知识层面：七年级学生对地理学科有一定的了解，掌握了基本的地理知识和技能，如地图阅读、地理位置判断等。然而，对于人文地理方面的知识，尤其是城市发展、产业布局等方面，学生的认知相对有限。

（2）能力层面：学生在分析、综合、概括等方面能力尚在发展阶段，对于复杂问题的分析能力有待提高。此外，学生在团队协作、沟通表达等方面的能力有待加强。

（3）素质层面：学生具备一定的道德品质和人文素养，关注社会问题，但对社会现象的深入思考和分析能力有限。

2.学生行为习惯：

（1）学习态度：大部分学生对待学习认真、积极，对新知识充满好奇心，但部分学生可能存在学习动力不足、课堂参与度不高的问题。

（2）课堂表现：学生在课堂上能够积极参与讨论，但部分学生发言不够自信、表达不够清晰。此外，部分学生课堂纪律需加强，如注意力不集中、交头接耳等。

（3）学习方法：学生在学习方法上存在一定的问题，如依赖死记硬背、缺乏有效的学习策略等。

3.对课程学习的影响：

（1）知识层面：学生对人文地理知识的掌握程度直接影响本节课的学习效果。在此基础上，教师需要通过生动形象的教学手段，帮助学生建立起对班加罗尔及相关地理知识的认知。

（2）能力层面：学生在分析、综合、概括等能力方面的表现，将影响对课程内容的深度理解和掌握。教师应注重培养学生这方面的能力，提高课堂学习效果。

（3）素质层面：学生的人文素养和道德品质对课程学习具有积极的促进作用。教师应在教学中关注学生素质的培养，使其在学习过程中形成正确的价值观。

（4）行为习惯：学生的课堂行为习惯对课程学习氛围和教学效果具有直接影响。教师应关注学生的课堂行为，引导他们养成良好的学习习惯，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有浙江省人教版人文地理七年级上册教材，以便于学生跟随课堂进度进行学习。

-准备教材中与班加罗尔相关章节的复印件或电子版资料，方便学生在课堂上快速查阅。

2.辅助材料：

-准备班加罗尔的地理位置、气候、经济、文化等多方面的图片，以便于学生直观了解该城市的特点。

-收集与班加罗尔IT产业发展相关的图表、数据，帮助学生分析其发展优势和影响。

-搜集班加罗尔城市风貌、科技园区、教育机构等视频素材，以多媒体形式展示给学生，增强课堂的趣味性和生动性。

-准备一些关于印度硅谷的简报、新闻报道等文字材料，供