原地侧身投掷沙包（教学设计）人教版体育1-2年级.docx

原地侧身投掷沙包（教学设计）人教版体育1-2年级

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版体育1-2年级中的“原地侧身投掷沙包”。教学内容主要包括侧身投掷的基本动作要领、投掷时的用力顺序和身体协调性训练。这一部分内容与学生在一年级所学的基本投掷动作、身体协调性训练等方面知识紧密相连。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在一年级已经掌握了基本的投掷动作，如正面投掷、侧面投掷等。在此基础上，通过学习原地侧身投掷沙包，学生可以进一步巩固投掷动作的基本要领，提高投掷时的力量和准确性。同时，侧身投掷沙包的动作有助于提升学生的身体协调性，为他们今后学习更多复杂的体育动作打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面能力：1.运动能力：通过原地侧身投掷沙包动作的学习，提高学生的投掷技巧和力量，增强上肢及躯干的协调性。2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强体质，提高投掷类项目的运动兴趣。3.体育品德：培养学生互相尊重、团结协作的精神，提高在集体活动中遵守规则的意识。

重点难点及解决办法

重点：1.侧身投掷动作的准确性；2.投掷时的用力顺序和身体协调性。

难点：1.侧身动作的流畅性；2.投掷力量与准确性的结合。

解决办法及突破策略：

1.通过教师示范、分解动作教学，让学生充分观察和模仿，提高动作准确性。

2.设置投掷辅助练习，如投掷线、目标区域等，帮助学生掌握用力顺序和提高投掷准确性。

3.创设情境，让学生在游戏中练习侧身投掷，提高动作流畅性和身体协调性。

4.针对性地进行小组讨论和个别指导，帮助学生找到适合自己的投掷方法，突破难点。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生人手一本体育教材，以便在课堂中随时查阅原地侧身投掷沙包的相关内容。

-准备教学挂图或投掷动作要领的简明手册，方便学生直观学习动作。

2.辅助材料：

-准备原地侧身投掷沙包动作的教学视频，通过多媒体设备在课堂上播放，帮助学生更直观地理解动作要领。

-准备动作分解步骤的图片或图表，展示在教室或操场上，便于学生对照练习。

-设计动作要领的练习卡片，用于分组练习时学生自我检查和互相评价。

3.实验器材：

-准备足够数量的沙包，保证每位学生都能在课堂上进行投掷练习。

-确保投掷区域的安全，设置明显的投掷线和目标区域，使用安全标志或障碍物标示危险区域。

-准备测量距离的工具，如卷尺，以便学生评估投掷距离，提高投掷准确性。

4.教室布置：

-根据操场或体育馆的空间，合理规划投掷练习区，确保学生有足够的空间进行动作练习。

-设置分组讨论区，配备必要的桌椅，方便学生进行小组讨论和反馈。

-在练习区周围布置安全警示标志，提醒学生注意安全，避免意外伤害。

-若条件允许，可以在教室中设置一个展示区，展示学生优秀投掷成果，激励学生积极性。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解原地侧身投掷沙包的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“侧身投掷与正面投掷有什么不同？”激发学生思考，为课堂学习动作要领做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论、动作练习，提高学生学习积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的基本投掷动作，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解原地侧身投掷沙包的动作要领，结合实例帮助学生理解。突出动作准确性和用力顺序的重点，强调身体协调性的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“如何提高侧身投掷的准确性”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对侧身投掷沙包的动作要领进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

布置随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对动作要领的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍侧身投掷在体育比赛中的应用，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合教学内