部编版小学语文一年级下册课文1-3-一个接一个同步练习C卷.doc

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部编版小学语文一年级下册课文13一个接一个同步练习C卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础作业(共5题；共29分)

1.（5分）(2019一上·商丘期中)分一分，合一合。

【考点】

2.（2分）读一读，填一填，记一记。

由a音向o过渡读________?，由o音向u过渡读________?。

【考点】

3.（8分）比一比，再组词。

完________????破________????抽________????根________

玩________????波________????油________????很________

【考点】

4.（10分）小小魔术师。

（1）

（2）

【考点】

5.（4分）说说下面几个句子采用了什么修辞方法，选其中的一个仿写一句话。

①到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。________

②每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。________

③这样的一只母鸡难道不伟大吗？________

仿写：

________

【考点】

二、培优作业(共1题；共27分)

6.（27分）课内阅读吧。

竹节人（节选）

教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。

将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

破课桌，yǎn（）然一个叱咤风云的古战场。

黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！

咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

（1）根据拼音写汉字，并解释成语

①yǎn________然

②叱咤风云：________

（2）第①段划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？

（3）从第③段的划线词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？

（4）第④段末尾都有“神气”，这属于什么写法？有什么好处？

（5）从句式和标点符号两方面分析第??两段的表达效果。

（6）老师把竹节人没收后，怎么做的？你怎么看待老师的行为？

【考点】

参考答案

一、基础作业(共5题；共29分)

答案：1-1、

考点：

答案：2-1、

考点：

解析：

答案：3-1、

考点：

答案：4-1、

答案：4-2、

考点：

答案：5-1、

考点：

解析：

二、培优作业(共1题；共27分)

答案：6-1、

答案：6-2、

答案：6-3、

答案：6-4、

答案：6-5、

答案：6-6、

考点：

解析：