2023六年级英语下册 Unit 3 What Will You Do This Summer Lesson 13 Summer is coming教案 冀教版（三起）.docx

2023六年级英语下册Unit3WhatWillYouDoThisSummerLesson13Summeriscoming教案冀教版（三起）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版（三起）六年级英语下册Unit3WhatWillYouDoThisSummer中的Lesson13Summeriscoming。教学内容围绕夏天即将来临，学生们计划如何度过暑假这一主题展开。课程涉及一般将来时态，询问和描述暑假活动，如旅游、学习、运动等。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习过一般现在时、一般过去时，对时态的概念有基本的了解。此外，学生对描述日常活动、兴趣爱好等相关词汇已有所掌握，这为学习一般将来时态和表达暑假计划奠定了基础。通过本节课的学习，学生将能运用新学时态和词汇，自信地讨论和分享自己的暑假计划。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提升学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过学习Lesson13Summeriscoming，学生将能够：1.运用一般将来时态，准确地描述和讨论暑假计划，提升语言表达和沟通能力；2.通过小组讨论和分享，培养批判性思维和创造性思维，提高解决问题的能力；3.了解和尊重不同文化背景下的暑假活动，增强跨文化意识；4.利用课本资源及网络素材，自主学习与暑假相关的词汇和表达，培养自主学习能力。通过本节课的学习，学生将全面发展英语学科核心素养，为今后的学习和生活打下坚实基础。

三、学情分析

本节课的授课对象为六年级学生，他们在英语学习方面具备以下特点和情况：

1.学生层次：在经过小学阶段的英语学习，学生已具备一定的英语基础，对英语学科有基本的认识和兴趣。但在语言技能、认知水平、学习习惯等方面存在一定差异。部分学生英语成绩优异，听说读写能力较强；另一部分学生基础较弱，需要加强巩固。

2.知识方面：学生对一般现在时、一般过去时等基本时态已有所掌握，但在一般将来时态的应用上可能存在困难。此外，学生对描述暑假活动的词汇和表达方式掌握程度不一，需要教师在教学中进行针对性的指导和拓展。

3.能力方面：学生在小组合作、讨论交流等方面表现出一定的积极性，但在独立思考、问题解决和创新表达方面能力有待提高。本节课的学习将有助于培养学生的独立思考能力、解决问题的能力和创新表达能力。

4.素质方面：学生在尊重他人、合作交流方面表现良好，但部分学生可能存在自卑、焦虑等心理问题，影响课堂参与度。教师在教学中要关注学生的心理健康，营造轻松愉快的学习氛围，提高学生的自信心。

5.行为习惯：六年级学生已具备一定的自律性和学习自觉性，但在课堂纪律、作业完成等方面仍需加强管理。良好的学习习惯对课程学习具有重要影响，教师需关注学生的学习行为，培养良好的学习习惯。

6.对课程学习的影响：学生已有的英语基础和认知水平将对本节课的学习产生一定影响。基础扎实、学习态度积极的学生更容易掌握新知识，而基础薄弱、学习兴趣不足的学生可能在学习过程中遇到困难。因此，教师在教学过程中要充分关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。

四、教学方法与策略

为了实现教学目标并充分考虑学习者特点，本节课将采用以下教学方法与策略：

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解一般将来时态的语法结构和用法，为学生提供明确的学习指导。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享暑假计划，培养学生的沟通能力和合作精神。

-案例研究：分析教材中的案例，让学生通过实例理解一般将来时态的应用。

-项目导向学习：设计“我的暑假计划”项目，鼓励学生自主探究、合作完成，提高学生实践能力。

2.教学活动：

-角色扮演：学生模拟暑假活动场景，进行角色扮演，练习使用一般将来时态。

-游戏：设计“暑假计划接龙”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固新知识。

-小组竞赛：开展“最佳暑假计划”小组竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：制作精美的PPT课件，呈现教学内容，帮助学生直观地理解和学习。

-视频：播放与暑假活动相关的视频，激发学生的学习兴趣，丰富课堂内容。

-在线工具：利用班级群、学习平台等在线工具，发布学习任务、分享学习资源，方便学生自主学习。

-实物道具：准备与暑假活动相关的实物道具，如旅行箱、游泳圈等，增强课堂的趣味性和真实性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对暑假活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道暑假即将来临，大家都有什么计划吗？暑假活动与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于暑假活动的图片