课内阅读考点汇总教学设计2023-2024学年统编版语文七年级下册.docx

课内阅读考点汇总教学设计2023-2024学年统编版语文七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版语文七年级下册的课内阅读考点汇总。重点围绕教材中的精选篇章，如《荷叶母亲》、《古诗十九首》等，对文章的主题思想、写作特点、修辞手法等进行系统梳理。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了基本的阅读方法和文学常识，对文章结构、人物形象、情节发展等方面有了一定的了解。本节课将在此基础上，进一步提高学生的阅读理解能力，培养其文学鉴赏素养，使学生在面对不同文学作品时，能够准确把握文章主旨，分析作者意图，并学会运用修辞手法进行写作。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下语文核心素养：提升文学鉴赏能力，通过分析文本，使学生能够深入理解文章内涵，感受文学作品的艺术魅力；强化语言表达能力，让学生在解读文本过程中，学会运用恰当的语言进行观点阐述；培养批判性思维，引导学生对文章内容进行思考，形成自己的见解；提升文化素养，通过学习不同文学作品，丰富学生的历史文化知识，增强民族自豪感。同时，注重培养学生团队合作意识，通过课堂讨论，促进学生间的交流与合作。

重点难点及解决办法

重点：1.文章主题思想的提炼与理解；2.写作特点与修辞手法的识别与分析。

难点：1.深入理解文章内涵，形成个性化解读；2.将修辞手法应用到实际写作中。

解决办法与突破策略：

1.通过小组合作、讨论分享，引导学生从不同角度理解文章，提炼主题思想，培养个性化解读能力。

-设计具有启发性的问题，激发学生思考，引导其发现文章深层含义。

-组织学生进行角色扮演，增进对文章情境的理解，从而深入把握主题。

2.结合实例分析，让学生直观感受写作特点与修辞手法在文本中的应用，提高识别与分析能力。

-采用图示、表格等形式，直观展示修辞手法的效果，便于学生理解与记忆。

-安排课后写作练习，鼓励学生在实际写作中尝试运用所学修辞手法，提升写作水平。

教学方法与手段

1.教学方法：

1)讲授法：针对文章的主题思想、写作特点等教学内容，教师通过生动的语言、丰富的表情和肢体动作，为学生提供清晰的讲解，帮助学生建立系统的知识结构。

2)讨论法：针对难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和团队合作意识。

3)案例分析法：挑选具有代表性的文章案例，引导学生分析文章中的修辞手法，提高学生的文学鉴赏能力。

2.教学手段：

1)多媒体设备：利用PPT、视频等手段展示文章内容，让学生在视觉和听觉上更直观地感受文学作品，提高教学效果。

2)教学软件：运用教学软件开展课堂互动，如在线问答、投票等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

3)网络资源：引导学生利用网络查阅相关资料，拓展知识面，帮助学生深入理解文章背景和作者生平。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对课内阅读的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道课内阅读的重要性吗？它对我们的学习和生活有什么帮助？”

展示一些关于课内阅读的图片或视频片段，让学生初步感受阅读的魅力。

简短介绍课内阅读的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课内阅读基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解课内阅读的基本概念、组成部分和技巧。

过程：

讲解课内阅读的定义，包括阅读的主要方法和技巧。

详细介绍课内阅读的组成部分，如理解文章主题、分析写作特点等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解课内阅读在实际学习中的应用。

3.课内阅读案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课内阅读的技巧和重要性。

过程：

选择几篇典型的课文案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、阅读技巧和意义，让学生全面了解课内阅读的多样性。

引导学生思考这些案例对实际学习的影响，以及如何运用阅读技巧解决学习问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课内阅读相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课内阅读的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课内阅读的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课内阅读的基本概念、技巧和案例分析