05（教学设计）-《分析化学（第五版）（上册）》同步教学（高教版）.docx

05（教学设计）-《分析化学（第五版）（上册）》同步教学（高教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《分析化学（第五版）（上册）》同步教学（高教版）是针对高中阶段学生的一门重要学科。本节课的主要内容是了解溶液的配制、滴定分析法以及原子吸收光谱法等基本概念和方法。通过本节课的学习，学生应掌握溶液配制的基本步骤，了解滴定分析法的原理及应用，以及掌握原子吸收光谱法的测定方法。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，通过生动的案例和实验操作，使学生更好地理解和掌握相关知识。同时，注重培养学生的实践能力和创新意识，提高他们在实际问题中的应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生的实验操作能力，培养学生的观察能力和思维能力，提升学生的科学探究意识，以及增强学生的团队协作能力。通过溶液配制、滴定分析法及原子吸收光谱法的实验操作，使学生在实践中掌握相关知识，培养学生的实验操作技能和观察能力。同时，通过案例分析和问题讨论，激发学生的思维能力，培养学生的科学探究意识。最后，通过小组合作实验和讨论，提升学生的团队协作能力，培养学生的综合素质。

学情分析

本节课面向的高中学生，他们在知识层面已掌握了初中化学的基本概念，对化学实验有一定的了解。但在分析化学方面，他们还未系统学习过，因此需要引导学生从基础知识向高级知识过渡。

从能力层面来看，大部分学生具备一定的观察能力和实验操作能力，但分析问题和解决问题的能力有待提高。此外，学生在科学探究方面的能力也相对较弱，需要通过本节课的教学实践活动来培养。

在素质方面，学生们的学习态度总体积极，但部分学生对化学学科的热情不高，这可能影响到他们对课程的学习兴趣。同时，部分学生在团队协作方面存在一定问题，如沟通不畅、责任分配不均等，这将对实验实践活动产生影响。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.结合学生的知识基础，采用循序渐进的教学方法，引导学生从基础知识出发，逐步深入分析化学的高级概念。

2.在实验操作环节，给予学生充分的指导，提高他们的观察能力和实验操作能力，同时培养他们的分析问题和解决问题的能力。

3.通过生动的案例和实验现象，激发学生对化学学科的兴趣，提高他们的学习积极性。

4.在团队协作环节，引导学生充分沟通，明确各自职责，提高学生的团队协作能力和综合素质。

5.结合学生的行为习惯，注重培养良好的学习习惯和实验操作规范，使学生在课堂上能够专注于学习，提高教学效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标，我将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。讲授法用于向学生传授溶液配制、滴定分析法及原子吸收光谱法的基本概念和原理；讨论法用于引导学生探讨实验现象和问题，培养他们的分析问题和解决问题的能力；案例研究法用于让学生通过具体案例了解分析化学在实际中的应用；项目导向学习法用于培养学生的实践能力和团队协作能力。

2.设计具体的教学活动：

为激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和互动性，我将设计以下教学活动：

（1）实验演示：通过演示溶液配制、滴定分析法和原子吸收光谱法的实验操作，让学生直观地了解实验过程，增强他们的观察能力。

（2）小组讨论：将学生分成若干小组，让他们针对实验现象和问题进行讨论，培养他们的分析问题和解决问题的能力。

（3）案例分析：向学生提供一些实际案例，让他们运用所学知识分析案例中的问题，了解分析化学在实际中的应用。

（4）小组项目：让学生以小组为单位，完成一个与本节课相关的实验项目，培养他们的实践能力和团队协作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，用于展示溶液配制、滴定分析法和原子吸收光谱法的实验操作步骤，以及相关的案例分析。

（2）视频：播放一些与分析化学相关的实验操作视频，让学生更直观地了解实验过程。

（3）在线工具：利用在线工具，如化学仿真实验软件，让学生在虚拟环境中进行实验操作，提高他们的实验操作能力。

（4）实验器材：准备充足的实验器材，如滴定管、烧杯、光谱仪等，用于学生进行实验操作。

（5）案例资料：收集一些与分析化学相关的实际案例，用于让学生进行案例分析。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对分析化学的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道分析化学是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于分析化学的图片或视频片段，让学生初步感受分析化学的魅力或特点。

简短介绍分析化学的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.分析化学基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解分析化学的基本概念、组成部分和原理