- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Module7Afamousstory2023-2024学年八年级上册英语高效课堂教学设计(外研版)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
Module7Afamousstory2023-2024学年八年级上册英语高效课堂教学设计(外研版)
教材分析
《Module7Afamousstory》为2023-2024学年八年级上册英语外研版教材的内容。本模块以一个著名故事为主线,围绕故事情节展开英语听、说、读、写四项技能的训练。教材通过故事导入,引发学生对英语文学的兴趣,同时结合课后的练习,帮助学生掌握本模块的核心词汇和语法结构,提高学生在实际语境中运用英语的能力。课程设计将紧扣教材,以故事为载体,强化学生对过去时态的运用,培养其英语思维和表达能力,确保教学内容与教学实际紧密结合,提高课堂教学效果。
核心素养目标
本模块教学旨在培养学生的英语学科核心素养,特别是语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过学习Module7Afamousstory,学生能提升以下能力:掌握并运用故事中的核心词汇和过去时态,提高语言构建与运用能力;通过分析故事情节,锻炼逻辑思维和批判性思维,提升思维品质;了解并欣赏故事背后的文化内涵,增强文化意识;在小组合作和课堂讨论中,有效沟通与表达,发展学习能力和团队合作精神。教学活动将紧密结合教材内容,确保学生核心素养的全面发展,以适应新教材的要求,为学生的终身学习奠定坚实基础。
教学难点与重点
1.教学重点
-词汇:本节课的核心词汇包括但不限于famous,adventure,brave,magic,princess,以及与故事情节相关的动词过去式形式,如went,found,fought,won。这些词汇是学生理解故事的基础,也是进行后续语言实践活动的重要工具。
-语法:过去简单时态的运用是本节课的重点,要求学生能够正确使用过去时描述故事发生的事件,掌握动词过去式的变化规则。
-听力:通过听力活动,培养学生获取、理解故事细节信息的能力,以及从整体上把握故事大意的能力。
-口语:学生需要能够复述故事,并在小组活动中讨论故事的情节和角色。
2.教学难点
-词汇记忆:学生对新词汇的记忆和正确运用是难点,特别是动词过去式的变化,需要通过不同形式的练习来加强记忆。
-时态运用:过去简单时态的理解和运用是学生的常见难点,特别是不规则动词的过去式形式,如go变为went,eat变为ate。
-口语表达:在口语交流中,学生可能难以流畅地使用过去时描述故事,需要教师提供足够的语言支持和示范。
-文化理解:故事背景及文化内涵的理解可能对学生构成挑战,需要教师提供相关的文化背景知识,帮助学生更好地理解故事。
-思维品质:分析故事情节和角色特点,以及批判性思考故事传达的价值观念,对学生的思维品质提出了较高要求。
举例说明:
-在词汇教学中,教师可以通过单词卡片、词汇游戏和例句展示等方式,帮助学生记忆和运用新词汇。例如,给出一个故事场景,让学生使用新学的动词过去式描述发生了什么。
-在语法教学中,教师可以设计填空、改错或句子构建的练习,让学生在实际语境中使用过去时。如提供故事的一部分,让学生将其改写为过去时态。
-在听力训练中,教师可以通过播放故事录音,让学生回答关于故事细节的问题,以此来提高他们的听力理解能力。
-在口语活动中,教师可以组织角色扮演或小组讨论,鼓励学生使用过去时复述故事,并提供反馈和指导,帮助他们克服表达上的困难。
教学资源
-硬件资源:多媒体教学设备、投影仪、白板、单词卡片、角色扮演道具。
-软件资源:教材配套光盘、听力练习软件、词汇游戏应用、电子教案。
-课程平台:学校教学管理系统、在线英语学习平台。
-信息化资源:电子课本、教学视频、在线互动练习、英语故事音频材料。
-教学手段:分组合作、角色扮演、讨论交流、多媒体演示、互动式白板操作、即时反馈评价。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对Module7Afamousstory的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们听说过哪些著名的故事?这些故事为什么会这么有名?”
展示一些著名故事的图片或视频片段,让学生初步感受故事的魅力。
简短介绍本模块我们将要学习的故事,强调故事学习对英语能力和文化理解的重要性。
2.英语故事基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解故事的基本结构、情节发展和语言特点。
过程:
讲解故事的基本框架,包括起因、发展、高潮、结局。
介绍故事中的关键语言点,如过去时态的使用、核心词汇的含义。
通过示例句子和故事摘要,帮助学生理解如何用英语描述故事。
您可能关注的文档
- 高中生生活方式养生教案健康之道指南.docx
- 16.2电流做功的快慢第.2课时额定功率和实际功率教学设计2023-2024学年沪科版物理九年级.docx
- 2024-2025学年高中物理 第七章 机械能守恒定律 1 追寻守恒量——能量(1)教案 新人教版必修2.docx
- 第16课:安全小知识(教学设计)全国通用二年级上册综合实践活动.docx
- 高中音乐学习乐谱教案.docx
- 第一单元主题活动四《非遗——京剧》(教学设计)-2023-2024学年六年级下册综合实践活动内蒙古版.docx
- 2023七年级地理上册 第三章 天气与气候 第三节 降水的变化与分布教案 (新版)新人教版.docx
- 选择题专练(5)2024年中考化学题组优化限时训练教学设计(深圳专用版).docx
- 3.4洗衣服的学问(教学设计)-五年级上册综合实践活动皖教版.docx
- 清明——踏青祭祖走阡陌(教学设计)全国通用三年级上册综合实践活动.docx
文档评论(0)