九年级语文上册第一学期期中综合测试卷（人教山西版 2024年秋）.pdfVIP

九年级语文上册第一学期期中综合测试卷（人教山西版

2024年秋）

一、读·书(12分)

1．【书法国粹传承千年颂】本次朗诵大会的主题是“吟诵经典，诗意飞扬”。

根据字体一致、和谐美观的原则，最适合填入宣传展板上方框内的“诗”字

是()(2分)

2．【诗文诗词歌赋万古扬】登亭台楼阁，观湖光山色，可以让人感受自然之美，

体会忧乐情怀。课堂上，九年级(1)班的同学们围绕主题“纵情山水，游目骋

怀”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。(10

分)

1

二、读·思(38分)

[一]

以书为友，一生受益；以书为伴，一生充实。为响应山西省“书香三晋文

化山西”全民阅读推广活动的号召，复兴中学开展了以“书香校园共享读书”

为主题的综合实践活动。

【活动一：材料解读——读书有情怀】

材料一：对于太原市民来说，城市书房的概念已不再陌生。截至目前，太原市已

有16家城市书房，它们分布在街道、社区、景区，乃至商圈，让喜爱阅读的市

民在家门口也能浸润书香，打通了公共阅读服务的“最后一公里”。

材料二：太图城市书房郝庄馆坐落于郝庄镇党群服务中心旁，是山西省首家24

小时无人值守的智慧城市书房，为前来阅读的广大市民提供了智能便捷、舒适静

谧的阅读空间。市民通过刷读者证或人脸识别即可快捷入内，体验阅读、借还、

续借、图书查询以及全省公共图书馆服务体系“一证通用、通借通还”等便利服

务。

3．周末，小语来到太原市一家城市书房，那里的阅读环境、书香氛围都让他觉

得很好。为了让更多的同学了解城市书房，他在班级公众号上推送了上述材

料。请你根据推文内容概括城市书房的两个特点，方便其他同学更好地了解

城市书房。(2分)

2

【活动二：参与讨论——读书有见解】

4．小语分享了“城市书房”的相关信息后，有的同学说：“现在数字阅读那么

方便，谁还去城市书房读纸质书啊。”为此同学们围绕数字阅读和传统阅读

展开了激烈的讨论，请你完善下面的讨论。(2分)

小文：我更喜欢数字阅读。文字、图片、声音、影像等海量资源能让我乐享

阅读。

小语：我却更喜欢传统阅读，

(1)_______________________________________________________________

_________________________________________________________________

______________________________________。

小晋：我倒是觉得，我们可以找到这两种阅读方式的平衡点，

(2)_______________________________________________________________

___________________________。

【活动三：名著推荐——读书有方法】

5．培根说：“书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。”在名著阅读

分享课上，同学们纷纷讲述自己阅读名著的心得体会。你认为教材推荐的哪

一部名著最值得“咀嚼消化”？你是怎样“咀嚼”和“消化”的？参照示例

说一说。(4分)

示例：我认为《西游记》最值得“咀嚼消化”。我想深入探究唐僧的人物形

象与内心世界，于是粗略地阅读了孙悟空大闹天宫的情节和取经成功后四人

受封的情节，精读了唐僧在取经途中遭受的诸多磨难。从中我感受到了唐僧

坚定执着的信念，认识到要想做成一件事，一定要有坚韧不拔的意志、百折

不挠的毅力与勇往直前的勇气。

[二]

3

阅读下面的短文，完成6—7题。

做一只优质的碗