统编版语文六年级上册5 七律·长征 课件.pptx

统编版六年级语文上册;七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

;◎时值长征胜利87周年，为学习长征精神，学校举办了以“长征”为主题的创作活动，请你参加。;全诗描绘了几幅红军远征途中的“征难图”?请写出来。;

运用学过的查找、搜集资料的方法了解“长征”。

按照活动任务将搜集到的资料分类整理。

预习课文，扫清障碍；了解作者，回顾与作者相关的课文。;七律·长征

红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。

五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。

金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。

更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。;五岭逶迤腾细浪;红军不怕远征难，万水千山只等闲。;红军不怕远征难，万水千山只等闲。;;红军不怕远征难，万水千山只等闲。;学习提示：

选出令你印象最深刻的一张照片，写出推荐它的理由。

给其他同学介绍这张照片，用自己的话讲讲这张照片中的故事。;五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。;;;乌蒙磅礴走泥丸;金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。;首联概括了全诗的主要内容，开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，是中心句，也是全篇的中心思想，总领全篇，属于“点面结合”中的“面”的描写。”;五岭逶迤腾细浪;第一部分;五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。;“腾”和“走”用得甚是巧妙，妙体现在哪里?;小组合作学习后三联，体会红军长征的艰难与不怕困难的豪情壮志。;1935年2月翻越娄山关

在毛泽东的领导下红军四渡赤水，娄山关战役取胜，这是长征路上的一次大胜利，所以毛泽东此时心情无比激动，在战斗结束不久即挥笔写下此词。;不要因努力了很久而感到疲惫，不要被眼前的困难打倒，要有乐观豁达的心态，有永不言败的决心。

踏遍青山人未老，风景这边独好。;带着轻快豪迈、气度不凡的感情朗读诗文并

试着背诵。;更喜岷山千里雪;分享感受：

诗词读到这里，你有什么话想对红军说吗？;首联：全诗，提??全篇的中心思想。

颔联：承“千山”，以为代表。

颈联：承“万水”，以为典型。

尾联：总结全诗，突出越过岷山的。

本课是在时写下的一首诗。全诗生动地概述了时的艰难历程,热情洋溢地赞颂了不畏艰险、英勇顽强的和。