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养成良好行为习惯创建文明和谐校园

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——中山市大涌旗风学校创建“中山市文明行为规范学校”自评报告

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大涌旗风学校创办于2001年秋季，位于中山市大涌镇，现有初中、小

学生共2956人，59个教学班。经过七年的努力，现已发展成一所环境优美、

设施完善、家长满意、社会认可、充满生机与活力的民办学校。学校以“重

素质、创特色、争一流”为办学目标，将“把真情和爱心献给每一位学生，把

欣慰和信心留给每一位家长”为办学理念，结合我校学生特点，将学生的道

德素质和文明素养放在首位，将学生的思想道德建设、文明礼仪普及和良好

行为习惯的养成作为德育工作的重点内容。为实现办学目标，近年来，学校

以创建“文明行为规范学校”为契机，扎实开展了一系列的工作，取得了可喜

的成绩，形成了文明守纪、团结向上的校风，为创建文明和谐校园打下了基

础。

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对照《“中山市文明行为规范学校”评估指标，我校》对各项工作进行了分

析、归纳、总结，认真采集、整理各类资料、数据，开展认真、细致、客观

的自查自评，自评总分为102分。

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一、注重管理，明确目标方向

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1、健全机构，措施得力。为了顺利开展文明行为规范学校的创建工作，

成立以校长为组长、政教主任为副组长及各班班主任为组员的德育工作领导

小组，根据学生年龄特点，结合民办学校学生的自身特点制定了切实可行的

德育工作计划，有针对性地分阶段、分层次进行文明行为教育，并有具体的

实施办法和实施记录。学校每年在年度经费预算中有专项的保障经费，有具

体的德育活动专项经费，从而保障了创建活动的开展。

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2、积极动员，人人参与。学校团支部和少先队发出“文明行为从我做起”

的号召，通过发倡议书、开展师生签名活动、组织宣誓、演讲活动以及在誓

词前留影等活动，激发学生的参与热情，在全校范围内掀起了文明礼仪活动

的热潮，培养了学生文明、礼貌、诚信、谦让的待人态度和庄重大方、热情

友好、和善互助的文明行为。

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3、目标引领，形式多样。学校开展了以“养成良好行为习惯，创建文明

和谐校园”为主题的教育月活动，开展了文明礼仪影视教育活动，将文明礼

仪知识融入到学校教育教学实践中，提高思想道德教育的针对性和实效性，

切实推进行为规范教育和学校德育常规管理。我们以班级为单位开展“文明

礼貌主题班会”，开展“文明礼仪伴我行”主题活动，要求学生做到“四在”：即“文

明在我口中”（文明用语），“文明在我手中”（保持清洁）、“文明在我脚下（”文明

行走）、“文明在我心中”（感恩的心）。