新版班级管理手册.pdfVIP

班主任工作职责

一、班主任的地位和作用

班级是学校教育工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指

导者，是国家教育方针的贯彻执行者，担负着培养社会主义建设者和接班人的

使命。同时班主任负有本班各科教育工作和沟通学校、社会、家庭教育之间联

系的责任，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用。班主任工作决定着德

育工作的质量。

二、班主任的任务

班主任的任务是，认真落实国家教育方针，按照学校培养目标和工作计划，

开展班级工作，全面教育、管理和指导学生，使他们成为有理想、有道德、有

文化、有纪律的体魄健康的公民。

三、班主任的职责

1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，

身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨

干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。

2、组织管理班集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况

制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下

的日常组织管理工作：

（1）组织每周一次的班会课。

（2）组织学生参加全校、年级的各项活动。

（3）督促学生遵守《小学生日常行为规范》、《小学生手册》和学校的规

章制度。

（4）了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。

（5）选拔、指导班委会、队干部开展班级工作，开展自主管理。

（6）处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。

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（7）利用学校校讯通、网站等平台，及时向学生家长反馈学生在校表现。

（8）定期召开家长会、开展家访活动，加强与家长的交流和沟通，认真

填写好家校共育手册。

（9）组织本班家长联谊会开展好片区实践活动，及时调度，确保均衡。

（10）组织本班学生做好学期末的优秀学生评选等活动。

3、教育指导学生全面发展。为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、

身体和心理素质打下良好的基础。

（1）教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋

斗的志向。

（2）教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态

度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。

（3）教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、社会等实践活动。

协助学校贯彻实施《卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳

动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。

（4）关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、实

践活动。

（5）鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展好“十好习惯培养”

和“社团活动”，促进学生个性的健康发展。

（6）对学生进行安全教育。

（7）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

（8）加强学生法制教育，增强学生法制观念。

（9）开展培优辅差工作，做好后进生转化和学生不良苗头的监控。

4、协调各方面教育力量，沟通各种渠道。班主任要负责联系和组织科任

教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有

关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

5、订好班主任计划，检查计划执行情况，做好总结工作。

（1）班主任计划要以教育方针为指导，贯彻学校教育工作的计划和要求，

要符合本班的实际情况和特点，要全面、具体、突出重点。

（2）班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况及其它教育力量执行

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计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。

班主任一日常规工作

一、每天早上检查学生出勤情况，如有缺勤，及时与家长取得

联系或进行家庭访问，弄清原因，同时检查学生着装仪表、文明礼

仪情况是否符合学校要求，及时进行教育。

二、督促学生认真参加两操和升旗仪式。

三、检查班级内物品摆放、清洁卫生及绿色银行的使用情况，

了解值日生当天的值日效果。

四、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。

五、检查课代表收交作业情况。

六、每天观察班级出席和上课情况，掌握班级学风的进展和变

化。

七、检查监督学生课间活动情况，确保课间活动的安全、文明、

有序。

八、及时注