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江苏省赣榆县智贤中学高三体育篮球防守无球队员、教学比赛教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课选自江苏省赣榆县智贤中学高三体育篮球教学课程,主要聚焦于《篮球防守无球队员》章节。教学内容包括:
1.防守无球队员的基本姿势与步伐训练;
2.无球队员防守时的观察、判断与反应能力培养;
3.防守无球队员时的手臂运用与身体接触技巧;
4.防守无球队员在攻守转换中的配合与协同;
5.教学比赛:组织学生进行实战演练,巩固防守无球队员技巧。
核心素养目标
本节课旨在提升学生的篮球运动核心素养,特别是防守无球队员方面的能力。通过教学,使学生能够:
1.理解并掌握防守无球队员的基本原则,形成正确的防守意识和习惯;
2.增强观察能力,提高在复杂比赛环境下的快速判断与反应能力;
3.发展身体协调性和灵活性,提升个人防守技巧和团队防守协作能力;
4.培养学生在高强度对抗中的心理素质,增强比赛中的自信心和耐力;
5.通过实战演练,让学生在实践中学会分析问题、解决问题,提升篮球比赛的策略运用和执行能力。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)防守无球队员的基本姿势与步伐:教授学生正确的防守姿势和步伐移动,使其能够在实战中快速、有效地跟随对手,为后续防守动作打下基础。
-重点举例:滑步防守训练,强调身体重心低、步伐快速、均匀。
(2)观察、判断与反应能力:培养学生观察比赛全局的能力,快速判断对手意图,并做出及时反应。
-重点举例:通过模拟比赛场景,让学生练习根据对手动作预判其意图,迅速调整防守位置。
(3)手臂运用与身体接触技巧:教授学生在防守过程中如何合理运用手臂进行干扰,以及如何在身体接触中保持平衡。
-重点举例:练习防守时的手臂伸直、拍打动作,以及身体接触时的力量控制。
(4)攻守转换中的配合与协同:强调团队防守意识,教授学生在攻守转换时如何与队友协同防守。
-重点举例:组织团队防守练习,模拟实战中的攻守转换场景,强化学生之间的配合。
2.教学难点
(1)防守姿势与步伐的协调:学生在实际比赛中往往难以做到防守姿势与步伐的协调一致,导致防守效果不佳。
-难点突破:通过反复练习,让学生熟练掌握滑步、交叉步等防守步伐,并结合防守姿势进行训练。
(2)防守观察与判断的准确性:学生在观察对手动作时,往往因为经验不足,难以准确判断对手意图。
-难点突破:通过观看比赛视频、分析实战案例,提高学生对比赛形势的观察力,增强判断准确性。
(3)手臂运用与身体接触的技巧:学生在防守时手臂运用过于生硬,身体接触处理不当,容易造成犯规。
-难点突破:教授学生正确的手臂运用方法,强调柔和、快速的手臂动作,以及在身体接触时如何保持平衡。
(4)团队防守协作:学生在攻守转换时,容易忽视与队友的配合,导致防守漏洞。
-难点突破:组织团队防守练习,强调团队协作意识,让学生在实战中学会与队友沟通、配合。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
-讲授法:针对防守无球队员的基本原则、技巧和注意事项进行讲解,为学生提供理论指导。
-讨论法:组织学生就防守无球队员中的实际问题展开讨论,促进思考和分析能力的提升。
-案例研究:分析经典篮球比赛中的防守无球队员案例,使学生从中学习优秀防守策略。
-项目导向学习:将学生分成小组,以实战为背景,完成防守无球队员的相关任务。
2.设计具体的教学活动
-角色扮演:学生模拟比赛中不同位置的防守角色,体验防守无球队员时的责任与协作。
-实验:通过实际操作,让学生在防守练习中体验不同防守步伐、手臂运用等技巧的效果。
-游戏:设计具有趣味性的防守游戏,提高学生在实战中的反应速度和防守意识。
-实战演练:组织教学比赛,让学生在真实比赛场景中运用所学防守技巧,提高实战能力。
3.确定教学媒体和资源的使用
-PPT:制作教学PPT,展示防守无球队员的基本原则、技巧和动作要领,方便学生直观地学习。
-视频:播放经典篮球比赛中的防守无球队员片段,让学生从中分析、学习防守策略。
-在线工具:利用篮球教学平台、APP等在线工具,提供丰富的教学资源和互动功能,方便学生课后自学和交流。
-实物教具:使用篮球、防守训练器材等实物,让学生在实践操作中掌握防守无球队员的技巧。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球防守无球队员技巧的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道防守无球队员在篮球比赛中的重要性吗?它对比赛结果有什么影响?”
展示一些篮球比赛中防守无球队员的图片或视频片段,让学生初步感受防守无球队员在比赛中的关键作用。
简短介绍防守无球队员的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.防守无球队员基础知识讲解
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