2023四年级数学上册 四 三位数乘两位数的乘法第1课时 三位数乘两位数的口算和估算教案 西师大版.docx

2023四年级数学上册四三位数乘两位数的乘法第1课时三位数乘两位数的口算和估算教案西师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023四年级数学上册四三位数乘两位数的乘法第1课时三位数乘两位数的口算和估算教案西师大版

课程基本信息

1.课程名称：三位数乘两位数的乘法第一课时——三位数乘两位数的口算和估算

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年（具体日期根据实际教学安排）

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学内容：

1.掌握三位数乘两位数的口算方法。

2.学会使用估算方法解决三位数乘两位数的乘法问题。

3.能够运用所学知识解决实际生活中的数学问题。

教学过程：

一、导入（5分钟）

通过回顾两位数乘两位数的乘法，激发学生对新知识的兴趣。

二、新课导入（15分钟）

1.讲解三位数乘两位数的口算方法。

2.通过实例演示，让学生理解并掌握口算方法。

三、课堂练习（10分钟）

1.让学生独立完成课本上的练习题，巩固口算方法。

2.老师对学生的练习进行指导和讲解。

四、估算方法（10分钟）

1.介绍三位数乘两位数的估算方法。

2.通过实例演示，让学生学会使用估算方法解决问题。

五、实际应用（5分钟）

1.列举生活中的例子，让学生运用所学知识解决实际问题。

2.学生分享解题过程和答案。

六、总结与布置作业（5分钟）

1.对本节课所学内容进行总结。

2.布置课后作业，巩固所学知识。

教学评价：

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：数学运算能力、逻辑思维能力和问题解决能力。通过学习三位数乘两位数的口算和估算，使学生能够：

1.掌握三位数乘两位数的运算规则，提高数学运算能力，为后续学习更复杂的乘法运算打下基础。

2.培养学生逻辑思维能力，通过分析算式特点，选择合适的口算和估算方法，提高解题效率。

3.增强问题解决能力，使学生能够运用所学知识解决实际生活中的数学问题，体会数学在生活中的应用价值。

4.培养学生良好的学习习惯，如认真审题、仔细计算、检查验算等，提高学生的学习效果。

5.增强学生合作交流意识，通过课堂讨论和分享，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握三位数乘两位数的运算规则：学生需要熟练掌握三位数乘以两位数的计算步骤，包括如何将三位数和两位数拆分、交叉相乘、进位处理等。

举例：如计算345×67时，先将345拆分为300+40+5，将67拆分为60+7，然后分别与每一位数相乘，并正确处理进位。

（2）运用口算和估算方法：学生应学会在适当的情境下运用口算和估算方法快速求解三位数乘两位数的乘法问题。

举例：估算345×67时，可以先将345约为350，将67约为70，然后进行相乘，得到大约的答案24500。

2.教学难点

（1）进位处理：在进行三位数乘两位数运算时，进位处理是学生容易出错的地方，特别是在两个乘数中同时出现进位的情况。

举例：计算345×67时，5×7=35，需要向前进位3；同时，4×7=28，加上前一位的进位3，需要向前进位2。

（2）口算和估算方法的选择：学生需要学会根据问题情境和精度要求，选择合适的口算和估算方法。

举例：对于要求精确结果的题目，应使用精确计算；而对于只需要一个大致结果的题目，可以采用估算方法。

（3）应用乘法解决实际问题：将乘法运算应用于解决实际问题时，学生可能会在理解题意和建立数学模型上遇到困难。

举例：如果问题是“一辆汽车以每小时60公里的速度行驶了345公里，需要多少时间？”学生需要将问题转化为345×（1/60）的乘法运算。

（4）培养良好的计算习惯：学生在计算过程中容易忽视检查和验算，导致计算错误。

举例：完成计算后，应养成复查计算过程和结果的习惯，确保计算的准确性。

教学方法与策略

1.教学方法选择

本节课将采用以下教学方法，以适应教学目标和学习者特点：

a.讲授法：教师通过讲解三位数乘两位数的运算规则和口算、估算方法，为学生提供理论知识和解题思路。

b.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享解题过程和估算技巧，培养学生合作交流和逻辑思维能力。

c.案例研究：通过具体实例分析，使学生掌握三位数乘两位数的运算方法，并学会应用于解决实际问题。

d.项目导向学习：设置实际情境项目，让学生自主探究和解决问题，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

2.教学活动设计

为促进学生参与和互动，设计以下教学活动：

a.角色扮演：学生模拟实际生活中的购物、计时等场景，运用所学知识解决乘法问题。

b.游戏：设计“乘法接力赛”等游戏，让学生在游戏中练习三位数乘两